尚訓網(wǎng)
個人承諾欄由考生本人簽名，單位意見欄須蓋公章，公章文字與所填單位名稱必須一致。
身份證、學歷證書等必須攜帶原件送審，復印時請復印原件，人像、文字須清晰可見。
工作年限證明須加蓋單位公章，與報名表中單位公章一致，需明確工作年限年限。
2002年以后畢業(yè)的考生須提供教育部網(wǎng)站(學信網(wǎng))打印的在有效期內的電子注冊備案表。
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
消防工程師報考條件
1、取得消防工程專業(yè)大學專科學歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術工作滿4年;或者取得消防工程相關專業(yè)大學專科學歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術工作滿5年。
2、取得消防工程專業(yè)大學本科學歷或者學位，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年;或者取得消防工程相關專業(yè)大學本科學歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術工作滿4年。
3、取得含消防工程專業(yè)在內的雙學士學位或者研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年;或者取得消防工程相關專業(yè)在內的雙學士學位或者研究生班畢業(yè)，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年。
4、取得消防工程專業(yè)碩士學歷或者學位，工作滿2年，其中從事消防安全技術工作滿1年;或者取得消防工程相關專業(yè)碩士學歷或者學位，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年。
5、取得消防工程專業(yè)博士學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿1年;或者取得消防工程相關專業(yè)博士學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿2年。
6、取得其他專業(yè)相應學歷或者學位的人員，其工作年限和從事消防安全技術工作年限均相應增加1年。
消防工程師報名時間
消防工程師考生須根據(jù)當?shù)乜紕胀ㄖ谝?guī)定時間(一般來說報名集中在8月下旬-9月)登錄指定網(wǎng)站(一般來說，報
名網(wǎng)站為中國人事考試網(wǎng))進行注冊、網(wǎng)上報名信息填寫、網(wǎng)上繳費、資格審核。各地報名時間、資格審核方式不太
一樣，具體以當?shù)禺斈昕紕胀ㄖ獮闇省?/p>
消防工程師考試時間
2020年的消防工程師考試時間，比2019年提前了2天。初步定在11月7日，11月8日這兩天。
11月7日為周六，上午兩個半小時考技術實務。下午兩個半小時考綜合能力。
11月8日為周日，上午3個小時考案例分析。
如何根據(jù)時間節(jié)點安排學習
積極樂觀地對待考試，每天斗志昂揚地復習考試。在報名前，大家保持一定體力，每天認真的學習，同時要注意放松，養(yǎng)精蓄銳。在報名后，大家必須發(fā)揮最大的潛力去沖刺，去拼搏，最后關鍵時刻必須努力。
看待一個行業(yè)的前景，不能只著眼于當前，我們需要將眼光放得更加長遠;看待一場考試，也不能只講究難易，我們更應該懂得“物以稀為貴”的道理。一級注冊消防工程師目前才開考五年，向市場上輸送的合格人才還遠遠滿足不了消防服務機構和重點單位的用人需求，未來三至五年，將會是注冊消防工程師人才持續(xù)爆發(fā)的關鍵時期，希望每一位想致力于消防技術和管理工作的學員，能夠抓住機遇，果斷出擊。
一分耕耘一分收獲，水滴石穿的精神，大家都懂，希望能夠付諸實踐，2020年拿下消防。
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沈陽環(huán)球優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初 中級 會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。 近年來，公司創(chuàng)新引進智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學模式，開設3D仿真教學、VR實景課堂助力學習，以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理，使全國學員共享優(yōu)質教學服務。
