智慧建造工程師有沒有必要考？

眾所周知， 建筑業(yè)始終是以勞動密集型為主的傳統(tǒng)行業(yè)， 根據(jù)麥肯錫的統(tǒng)計，從應(yīng)用、資產(chǎn)、生產(chǎn)力水平等方面綜合評估，在所有行業(yè)中數(shù)字化水平較低的是農(nóng)業(yè)，倒數(shù)第二就是建筑業(yè)。 當(dāng)數(shù)字化、信息化成為必然，已經(jīng)深切地改變著其他行業(yè)時，建筑業(yè)卻依然保持著傳統(tǒng)的粗獷性建造模式，沒能跟上第四次工業(yè)革命的步伐。

智慧建造工程師是什么

智慧建造是智慧城市、智能建筑的延伸。它的出現(xiàn)意味著在建造過程中充分利用智能技術(shù)及平臺，通過建立和應(yīng)用智能化系統(tǒng)，提高建造過程智能化水平，減少對人的依賴，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)建造、安全建造、建造，呈現(xiàn)出性價比更好、質(zhì)量更優(yōu)的建筑。

順勢而動，應(yīng)時而為，相應(yīng)的“智慧建造工程師”應(yīng)運而生。下面我們通過視頻來了解什么是智慧建造工程師，智慧建造工程師的就業(yè)前景以及國家對智慧建造工程師的政策支持和智慧建造工程師的相關(guān)考試信息、證書獲取。

它需要具備BIM、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、項目管理、實務(wù)實操等基本知識。 可以在建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、物資供應(yīng)單位從事施工技 術(shù)相關(guān)管理工作。

建筑工業(yè)化是我國傳統(tǒng)建筑業(yè)已經(jīng)迎來的一場大變革，其深遠影響和意義將超越秦磚漢瓦和鋼筋混凝土這兩次人類居住建筑建造方式的革命。如果建筑圖紙依然延用CAD設(shè)計模式，設(shè)計方、施工方乃至業(yè)主之間無法進行有效的信息傳遞和共享，將必然導(dǎo)致因信息溝通不暢出現(xiàn)返工，從而造成超時、超預(yù)算的情況屢屢發(fā)生。

為了解決信息孤島問題，提升建筑數(shù)字化水平，運用新興信息技術(shù)，借助BIM、大數(shù)據(jù)等推動建筑業(yè)信息化、工業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)參建各方協(xié)同合作，是未來建筑業(yè)的必然發(fā)展趨勢。

那么，在新型建造方式中，企業(yè)如何才能地走向高度智慧建造?建筑從業(yè)人員應(yīng)如何適應(yīng)時代發(fā)展所需?這些都是各級政府部門及建筑從業(yè)者面臨的重大挑戰(zhàn)。

政策東風(fēng)，智慧建造迎來大發(fā)展

1、2014年八部委印發(fā)《關(guān)于促進智慧城市健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》

智慧城市是運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、空間地理信息集成等新一代信息技術(shù)，促進城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和服務(wù)智慧化的新理念和新模式。

2、住建部印發(fā)《2016——2020建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要的通知》

強調(diào)“十三五”時期，全面提高建筑業(yè)信息化水平， 著力增強BIM、大數(shù)據(jù)、智能化、移動通訊、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)集成應(yīng)用能力 ，使建筑業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化取得突破性進展。

3、2017年，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》

意見中提出，要提升工程質(zhì)量安全水平，強化隊伍建設(shè)，增強企業(yè)核心競爭力，促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，打造“中國建造”品牌。積極培育既有國際視野又有民族自信的建筑師隊伍。加快培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則的建筑業(yè)高級管理人才。

4、2018年住建部《貫徹落實推進城市安全發(fā)展意見實施方案》建辦質(zhì)〔2018〕58號。

推動裝配式建筑、綠色建筑、建筑節(jié)能、建筑信息模型(BIM)技術(shù)、大數(shù)據(jù)在建設(shè)工程中的應(yīng)用，推動新型智慧城市建設(shè)。

科技發(fā)展以人為本，在各項政策的推進下2020年02月10日，國家郵電通信人才交流中心印發(fā)了《關(guān)于開展智慧建造工程師專業(yè)技術(shù)等級考試的通知》(郵電人才【2020】14號文)這標(biāo)志著我國智慧建造工程師專業(yè)技術(shù)等級考試制度的建立，將推動提高智慧建造專業(yè)技術(shù)人員理論與技能水平。

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