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          湖南郴州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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          二級建造師有什么報考條件?

          發(fā)布時間:2019-11-01 13:59:12來源:尚觀培訓(xùn)網(wǎng)綜合

          二級建造師都有哪些報考條件,這應(yīng)該是二級建造師考生們最關(guān)心的問題了。以下是小編為您整理的二級建造師報考條件,希望對您有所幫助。

          二級建造師報考條件:

          根據(jù)各地人事局、建委會印發(fā)的通知條例規(guī)定條件:申請報名參加考試的考生本人,即報考人員(下同),均可報名參加二級建造師資格考試。為加強報考人員屬地化管理,報考人員原則上只能在現(xiàn)工作地或戶籍所在地報名參加考試。

          (一)凡遵紀守法并具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項目施

          工管理工作滿2年的,可以報名參加二級建造師資格考試。

          二級建造師報考條件及其注意事項

          取證資格條件

          報考級別為考全科的人員必須在連續(xù)的2個考試年度內(nèi)通過全部科目,方為合格;報考級別為免1科或免2科的人員必須在1個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目,方為合格。考試合格者,由北京市人力資源和社會保障局頒發(fā),人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部統(tǒng)一格式的《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。

          正規(guī)學(xué)歷即能在學(xué)信網(wǎng)上查詢,或能在技工院校畢業(yè)證書網(wǎng)上查詢系統(tǒng)查詢,或人社部門的技工院校畢業(yè)學(xué)籍認證查詢。工作年限計算到當(dāng)年12月31日(上海山東海南西藏例外)。全日制學(xué)歷(以學(xué)歷證書上標(biāo)注的“全日制學(xué)歷”或“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”為準(zhǔn))的學(xué)習(xí)年限(含實習(xí)限),不計算為從事專業(yè)的工作年限。

          報考條件中有關(guān)問題的說明

          1.專業(yè)不對口,工作年限夠了,可以報考二級建造師嗎?

          答:不可以,如果想報考二級建造師,可以修個成人類或函授的與二建報考要求專業(yè)相符合的國家承認學(xué)歷的證書即可參與報名。

          二級建造師報考條件及其注意事項

          2.專業(yè)對,工作年限不夠,可以放寬要求報考嗎?

          答:不可以,二級建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。要求比較嚴格,是要求按畢業(yè)證上的時間計算的。

          3.工作年限怎么算?可以累加嗎?

          答:從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為考試報名年度當(dāng)年年底。正規(guī)院校畢業(yè)生需要按畢業(yè)證上的時間去計算畢業(yè)年限和工作年限,但成人或函授的不受此影響。

          工作年限可以累加。比如某某中專畢業(yè)就開始工作了,兩年后又考了大專,然后工作了4年就報考了二建,前后的工作經(jīng)驗是可以累加的,他的工作經(jīng)驗是6年,但要個人提供以前的勞動合同,越全越好。

          學(xué)習(xí)方法

          一、跟視頻課程同步學(xué)習(xí)能順利理解各科目的內(nèi)容和考點,這是很正常的。可是理解課程內(nèi)容并不代表已經(jīng)掌握了二建考試的考點,而要把所學(xué)習(xí)和理解的知識轉(zhuǎn)化為解題、答題的能力。關(guān)于這些,老師們講課中會提出建議,但真正的行動和提升能力還是要靠各位考生自己。

          因此聽完課之后,要及時做題,及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識,初步形成利用這些知識解題、答題的能力。課后作業(yè)的題量不是很多,但都是對課程中老師所講內(nèi)容的有針對性的練習(xí),及時做題就是及時復(fù)習(xí)。

          二、看老師講課的文字講義。

          課后隨時打開看看、經(jīng)常翻閱,這也是課后復(fù)習(xí)的一個好辦法。在看講義的時候,一來可以加強記憶該科目的相關(guān)重點內(nèi)容,二來可以回憶老師對相關(guān)知識點的講解和講課的思路,相當(dāng)于在腦中把課程又快速過一遍,盡量減少課后的遺忘。

          三、經(jīng)常回憶講課內(nèi)容。

          講課的時候,會結(jié)合思維導(dǎo)圖、圖表、經(jīng)典案例、經(jīng)典習(xí)題、輕松笑話等講解知識點,一來可以幫助大家理解課程內(nèi)容,二來也方便大家在課后回憶課堂情景、加強課后復(fù)習(xí),老師們的思維導(dǎo)圖、圖表、案例等都是很經(jīng)典的,也都是比較好用、有趣的學(xué)習(xí)工具。大家可以拿著白紙和筆,邊回憶一邊動手畫這些思維導(dǎo)圖,畫的過程就是復(fù)習(xí)的過程.不可以白己總結(jié)改進,制作更適合自己的圖表。

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