外語小語種當(dāng)中,中國人學(xué)的比較快的當(dāng)然是日語,因?yàn)槿照Z是漢語的分支,有許多共同點(diǎn),當(dāng)然個(gè)人需多多努力。日語入門不難,只是后面牽扯到日語動(dòng)詞的變形稍微難點(diǎn)。在初學(xué)時(shí)期,有個(gè)好的入門導(dǎo)師,就能把基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。
很多同學(xué)想學(xué)日語主要是出于興趣愛好,滿足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽日語歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語出于一種愛好,但卻是愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語言還有助于智力發(fā)展、眼界的開闊,對(duì)未來影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽日文歌曲或者日本書籍對(duì)學(xué)習(xí)日語非常有幫助,多學(xué)一門語言只會(huì)給你豐富知識(shí)。
班級(jí)類型:滾動(dòng)開班
班級(jí)人數(shù):4--9人
課時(shí)安排:150課時(shí)
招生對(duì)象:1、想掌握在日本日常生活所需日語的人群;2、想用日語同日本人簡(jiǎn)單日常交流人群。
課程目標(biāo):能夠閱讀理解新聞概要。
采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實(shí)用能力;
采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情。
學(xué)習(xí)任何一門語言的終目都是能夠交流應(yīng)用,學(xué)習(xí)日語也是如此。日語目前是我國除了英語外學(xué)習(xí)人數(shù)比較多的。目前有很多日本的企業(yè)進(jìn)入中國,日語交流的機(jī)會(huì)越來越多,學(xué)好日語也是一件很有意思的事情。很多培訓(xùn)咨詢:蘇州日語培訓(xùn)班哪家口碑好?
新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語言培訓(xùn),國際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等國際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
新通教育日語培訓(xùn)班型介紹
小語種特色課程
新通教育小語種課程采用主教老師+助教老師+教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的教學(xué)模式。主教教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目班學(xué)生課程教學(xué),定期單元測(cè)試、階段性測(cè)驗(yàn),日常學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督和班級(jí)學(xué)生管理。與其他老師一起,核心地保障教學(xué)通過率。
日語等級(jí)考試課程
該課程適合備考日語能力等級(jí)考的學(xué)員,課程分為了0-N5,N5-N4,N4-N3,N3-N2,N2-N1等多種班型,大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活的選擇,新通有專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),糾正學(xué)員的日語發(fā)音,課堂上不僅進(jìn)行日語培訓(xùn),還有日本文化講解,讓課程更豐富。
日語精品課程
適合想要提升日語水平的學(xué)員學(xué)習(xí),采用正規(guī)的日語教材,通過前期和學(xué)員溝通,一對(duì)一定制教學(xué)方案,為學(xué)員帶來精彩的課程培訓(xùn),課程包括日語知識(shí)的學(xué)習(xí)以及日本風(fēng)俗文化的講解,授課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),日語的聽說讀寫全面教學(xué)。
日語興趣基礎(chǔ)課程
課程適合對(duì)日語感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或基礎(chǔ)一般的學(xué)員,分周末班、全日制班以及晚班多種班型,學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來合理選擇。新通教育聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富中外教授課,從基礎(chǔ)的語音語調(diào)開始學(xué)習(xí),手把手幫助學(xué)員掌握日本語發(fā)音,詞匯,語法等系列基本知識(shí)。
學(xué)好日語要掌握以下五大原則:
1、堅(jiān)持原則
如果你想征服日語口語,你應(yīng)該先堅(jiān)持,不管有多難都不放棄!第二要勤口,只有勤口,才能說習(xí)慣了漢語的口,練漢語日語一樣流利!第三是臉皮一定要厚!不怕笑話和嘲笑。別人笑得越多,練習(xí)就越熱情和瘋狂。。你一定能用一口流利的日語證明他們是錯(cuò)誤的、愚蠢的、短視的!請(qǐng)相信:你的成功會(huì)讓世界刮目相看,因?yàn)樯鐣?huì)只欣賞成功人士。
2、“三原則”
練習(xí)口語時(shí),你必須“大聲”說。只有大聲說話才能刺激你的聽力,增強(qiáng)你的自信,加深你的記憶,實(shí)現(xiàn)終身記憶。和日本人交流時(shí)要大聲說出來。不要害怕犯錯(cuò)誤和丟臉。因?yàn)槟惴傅腻e(cuò)誤越多,你改正的錯(cuò)誤就越多,你的進(jìn)步也就越大。我們可以說世界上難學(xué)的漢語,但是日語呢?為了,你還必須“多說話”,保持你的嘴和舌頭運(yùn)動(dòng)。量變帶來質(zhì)變。如果培訓(xùn)的數(shù)量不夠,再多的時(shí)間也無濟(jì)于事。
3、“舌頭”的原則
能否講一口流利的日語,這與“練舌”密切相關(guān)!確保你的舌頭每天移動(dòng)超過1000次!這樣才能保你的舌頭的靈活性,才能不會(huì)笨嘴拙舌,才能培養(yǎng)你的“特殊語感”!“舌頭練習(xí)”將決定你的日語較終能否成功!我建議你利用除上課時(shí)間外的所有業(yè)余時(shí)間來閱讀和說日語。堅(jiān)持閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣!好習(xí)慣等于成功!
4、“遵循模仿”原則
學(xué)習(xí)日語的時(shí)候一定要跟著“發(fā)音磁帶”一起讀!標(biāo)準(zhǔn)純音是有效、忠實(shí)、耐心的日語老師!例如,日本放送協(xié)會(huì)的馬克日,交流會(huì)議。發(fā)音的程度比一般的日語發(fā)音要高。隨時(shí)隨地跟著讀模仿訓(xùn)練,這樣效果好!
5、脫口而出
“看懂是不夠的,聽懂是必須的,說出來才是自己的”!脫口而出是成功的標(biāo)準(zhǔn)!日語學(xué)習(xí)有效的方法就是學(xué)習(xí)和使用它。看到日本人跟他聊天,真的沒有條件找不到日本人,和朋友、同學(xué)們,頓時(shí)興奮起來,有了成就感!不要錯(cuò)過任何一個(gè)脫口而出的機(jī)會(huì)!
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 蘇州新通教育機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解,咨詢電話:
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國英語 AP課程 SSAT OSSD 英語口語 英語四六級(jí) 考研英語 職稱日語 商務(wù)英語 IB 詞庫 留學(xué) 成人英語 A-Level 青少兒英語 AEAS 個(gè)人提升 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 造價(jià)工程師 安全工程師 建筑九大員 PLC智能制造 監(jiān)理工程師 應(yīng)急救援員 BIM 環(huán)評(píng)師 咨詢工程師 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測(cè)師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 ACCA 企業(yè)合規(guī)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 FRM 會(huì)計(jì)實(shí)操 CQF 高級(jí)會(huì)計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢師 健康管理師 食品安全管理師 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 育嬰員 人力資源管理 專利代理師 教師招聘 東方瑞通 火星時(shí)代 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 美聯(lián)英語 新航道 啟德雅思 新通出國留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 櫻花日語 學(xué)大教育