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          上海靜安區三立精選教育機構
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          上海靜安區三立精選教育機構怎么樣?

          發布時間:2021-04-08 10:54:49來源:尚訓網綜合


          三立在線的教育模式集“教”、“學”、“練”、“測”、“問”、“答”六大關鍵要素于一體,依托三立教育集團豐富的線下教學資源,為每一位學員定制個性化課程以及詳細學習計劃,帶給學員的體驗。任何一位渴望提高考試成績考取更好學習的學員,都可以在三立在線教育獲得花費更少、耗時更短、提高更大的培訓成果,為留學之路掃平障礙。


          三立精選雅思課程詳情


          • 雅思寫作小班課

            該課程針對學員在寫作中經常犯的錯誤進行更正和講解,講授雅思考試中大小作文寫作方法以及做題思路;通過練習題增強學員的基本的寫作能力、分析題目能力。

          • 雅思口語小班課

            該課程包括整體提高口語的表達能力,分別講解part123的技巧和思路,破解口語表達的難點,同時針對口語part12中出現的問題予以及時糾正,提高流利度和準確度。


          三立精選教學模式


          • 01

            因材施教

            為每一位學員量身訂制專屬個性化的教學方案,靈活安排教學時間。

          • 02

            全程跟蹤

            入學測試分析+學習計劃制定+課堂進度跟蹤+進階段性測試及分析。

          • 03

            全真???/h3>

            模擬考試,專業解析答疑;給學員提供全面、有針對性的課程。

          • 04

            定期測試

            階段性測試調整學習計劃和方案;精英老師輔導,全程“6+1”跟蹤輔導。


          三立精選教學環境



          三立精選教師


          楊憶菲
          夏霏

          三立精選教師

          英國倫敦International House師訓,教授過近萬名學生;上海初高中考試政策,幫助學生合理規劃學習安排。
          周李煜
          張君浩

          三立精選教師

          2010年開始教授SAT,主講閱讀,同時也教授語法和詞匯,具有豐富的教學經驗。面授學員已經逾萬人。培養出百余名常青藤各校學生和大量閱讀單項350分以上甚至學員。通過廣泛閱讀和對于SAT歷年真題的研究,對于閱讀選項的辯解和找尋潛在規律方面有獨到的見解,并且在培養閱讀段的學生領域擁有豐富經驗。

          三立精選相關介紹


          三立在線創辦于2016年8月1日,是為出國留學的人群提供多元化的培訓、申請及延伸服務,范圍包括托福、雅思、SAT、ACT、IB、A-Level、AP、GRE、GMAT等標準化考試課程、英美高中同步課程、英美本科同步課程、留學申請、專業選擇、留學人群的職業服務等。 三立在線教育團隊目前包括了具備強大系統性內容研發能力的教學教研團隊、具備前瞻性產品矩陣設計能力的產品技術團隊以及全程貼心陪伴的學員服務團隊。 三立秉承“立德”、“立功”、“立言”的要求,為出國留學人群設計一站式的留學生態服務,結合線上與線下,力求為出國人群設計的人生規劃。


          上海靜安區三立精選教育機構怎么樣?我們一起來看看吧。三立國際教育成立于2008年,是國內較早專注于北美中高考和英語語言教學研究的教育培訓機構之一,針對北美中高考和英語語言考試要求結合國內學生的學習特點,研發了獨特的教學體系。

          三立精選雅思課程詳情

          雅思寫作小班課

          該課程針對學員在寫作中經常犯的錯誤進行更正和講解,講授雅思考試中大小作文寫作方法以及做題思路;通過練習題增強學員的基本的寫作能力、分析題目能力。

          雅思口語小班課

          該課程包括整體提高口語的表達能力,分別講解part123的技巧和思路,破解口語表達的難點,同時針對口語part12中出現的問題予以及時糾正,提高流利度和準確度。

          三立精選教學理念:

          以學生喜愛的方式傳遞正確的內容

          1.有邏輯的教學體系

          源自上千小時的教研,排序考點優先級,考生在知識地圖上找到適合自己的學習路徑

          2.有結果的教學目標

          源自上萬學員的反饋,切割目標分階段,考生在備考過程中用盡全力,沉浸于心流的狀態

          3.有溫度的教學傳遞

          書本和內化之間差了100次感性溝通,通過課堂的互動,感染力產生共鳴,共鳴讓學生內心認同

          4.有規矩的教學監管

          明白和學會之間差了100次刻意練習,在非舒適區,通過定量的訓練,提高知識留存率,量變積累成質

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