昆明朗閣雅思培訓(xùn)班口碑如何

發(fā)布時(shí)間:2023-11-08 13:50:34來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

朗閣雅思7分班從出題規(guī)律入手，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)雅思考試聽、說(shuō)、讀、寫各科的基本技能能進(jìn)行系統(tǒng)講解，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫作審題三要點(diǎn)及"魚骨頭"式謀篇布局。

課程內(nèi)容

作文重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題，邏輯混亂；文章無(wú)重點(diǎn)；結(jié)構(gòu)不清晰；論據(jù)不足，素材匱乏中式表達(dá)；語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。

口語(yǔ)重點(diǎn)檢測(cè)

羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。

專業(yè)教學(xué)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查。

檢查吸收

教師課后第一時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。

課程優(yōu)勢(shì)

課程體系

標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過(guò)多項(xiàng)課題研究，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，令反饋及時(shí)、有效。
評(píng)估體系

標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估體系課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，鞏固語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
教材體系

朗閣雅思標(biāo)準(zhǔn)化教材體系全面升級(jí)，耀目登場(chǎng)！完善的雅思教程系列，為中國(guó)考生提供具有針對(duì)性的雅思考試整體解決方案。
服務(wù)體系

專注基于學(xué)員感受和滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后3＋回訪制度，達(dá)到問(wèn)題終端解決方案。

雅思復(fù)習(xí)攻略

口語(yǔ)

如果聽力跟讀練習(xí)做得到位，口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)就會(huì)輕松很多，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)感進(jìn)行了大量練習(xí)。不少人對(duì)口語(yǔ)Part2很頭疼。練習(xí)Part2時(shí)需掌握好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答所有問(wèn)題。

閱讀

建議按照類別記憶單詞，例如，建筑類，歷史類，自然類等。比起按照字母順序記憶，這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲(chǔ)備，又能相對(duì)地減少背誦的單調(diào)性。然后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題。

聽力

推薦單詞聽寫和跟讀兩個(gè)方法：聽寫主要解決的是單詞拼寫的問(wèn)題，如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個(gè)方法，進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。先以句子為單位，接著以段落為單位，然后以篇章為單位，跟讀過(guò)程需重復(fù)20遍。

寫作

寫完之后反復(fù)修改，比背模板背或素材有效。寫之前必須讀懂題目以及要求；寫的時(shí)候先理清文章結(jié)構(gòu)，再填充論點(diǎn)和細(xì)節(jié)；寫完之后進(jìn)行修改，除了語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要看如何使語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，如何使句式多變。

朗閣環(huán)境

昆明朗閣雅思培訓(xùn)班口碑如何?雅思作為一個(gè)全球性的英語(yǔ)語(yǔ)言考試已經(jīng)獲得了相當(dāng)數(shù)量大學(xué)的認(rèn)可，請(qǐng)注意是相當(dāng)數(shù)量不是全部，且高校對(duì)于IELTS的要求也比較高，大多數(shù)要求7分以上，很多要求6.5分，極少數(shù)要求6分，6分以下幾乎不存在。

朗閣雅思7分培訓(xùn)課程目標(biāo)

1、協(xié)助學(xué)生雅思學(xué)習(xí)7分水平及以上

2、從聽說(shuō)讀寫思想分別擴(kuò)展雅思詞匯，終學(xué)習(xí)8000以上詞匯量

3、熟悉雅思題型和解題技巧

適用人群

有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，需要英語(yǔ)水平學(xué)習(xí)7分及以上大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平及以上學(xué)員，現(xiàn)有詞匯量4500以上欠缺雅思詞匯，長(zhǎng)難句分析能力及相應(yīng)解題技巧的學(xué)員希望扎實(shí)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫和綜合英語(yǔ)水平的學(xué)員。

使用教材

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

雅思課程大綱

單元一

雅思聽力的場(chǎng)景多元

單元二

雅思聽力中的信號(hào)詞

單元三

雅思聽力中的干擾信息

單元四

雅思聽力中的同義轉(zhuǎn)換

單元五

雅思聽力高階技巧+真題演練

單元六

真題演練+考前模擬

雅思劍橋怎么用

(1)劍橋雅思4~5

如果剛接觸雅思，或者剛做好訓(xùn)練，那一定要先做4~5，3之前不用做是因?yàn)轭}型很舊，有的都不是現(xiàn)在雅思考的重點(diǎn)，做起來(lái)沒有意義，劍橋雅思4我們用來(lái)摸清考試類型及節(jié)奏，不用關(guān)注正確率，只要知道考的內(nèi)容，重點(diǎn)即可。

劍橋雅思5用來(lái)找到自己不擅長(zhǎng)的點(diǎn)，比如閱讀花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，list of heading錯(cuò)誤太多，聽力part4詞匯不足等等，然后再根據(jù)這些去做針對(duì)性的訓(xùn)練，比如背綠寶書，紅寶書，或者跟著閱讀教材先去輔助做題等等。

(2)劍橋雅思6~10，8除外

這幾本書題目比較正，做起來(lái)也很舒服，特別適合練習(xí)用。這個(gè)時(shí)候我們就要大大提升自己的正確率，每套題爭(zhēng)取貼近自己想要的分?jǐn)?shù)。前兩本遇到的問(wèn)題就要解決，閱讀如果時(shí)間不夠用，那就先增加爭(zhēng)取率，后提升做題速度。

做這幾本真題的時(shí)候要進(jìn)行積累，比如聽力中的詞匯有不會(huì)的，要及時(shí)記在筆記上背誦，也要反復(fù)的聽錄音中的發(fā)音。閱讀有找不到出處的題目記在錯(cuò)題本上，如果再遇到一樣的但還做錯(cuò)的題目，就把他們歸類，比如文中只說(shuō)了胡蘿卜大家不喜歡吃，題目說(shuō)胡蘿卜不好吃，這樣的題每次都選NO而不是NG。這樣同一類型題目記在一起，反復(fù)看可以知道出題者的意圖和挖的陷阱。

(3)劍橋雅思8，10~12

考前刷題就用著三本，題型很新，能大致展現(xiàn)考試水平和難度，這幾本就要特別認(rèn)真對(duì)待，要記著時(shí)間去做，如果還是有時(shí)間問(wèn)題和大量錯(cuò)題存在就要再進(jìn)行上述的專項(xiàng)訓(xùn)練。尤其是閱讀的時(shí)間把控，較好留3~5分鐘去檢查拼寫等問(wèn)題。

聽力的第一部分和第四部分至少要增加對(duì)16個(gè)以上，如果遇到很難的第四部分也不要擔(dān)心，對(duì)應(yīng)的第二三部分難度會(huì)下降很多，這幾本書地圖題等比較少，如果做的不好可以去前面幾本訓(xùn)練。

(4)劍橋雅思13~16

較后的幾本要留著考前一個(gè)月內(nèi)去做，較好每天上午9點(diǎn)左右從聽力開始做一篇，模擬考試當(dāng)天的安排。閱讀也要嚴(yán)格按照時(shí)間去答題，如果時(shí)間到了可以繼續(xù)做但不算分，然后每一套題做一個(gè)記錄，一共16套題左右，較后可以根據(jù)每一套的分?jǐn)?shù)變化去推測(cè)自己大概水平。較后幾次如果分?jǐn)?shù)都在一個(gè)水平線，那考試也不會(huì)相差很多!

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