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發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 14:34:15來(lái)源：轉(zhuǎn)載
美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)在5月22日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了一系列旨在優(yōu)化考試體驗(yàn)的考試新政，除了4月已在官網(wǎng)公布的MyBest™ Scores (個(gè)人較佳成績(jī))改革以外，本次發(fā)布會(huì)信息中較能引發(fā)考生群體震動(dòng)的就是關(guān)于考試時(shí)長(zhǎng)的相關(guān)變化了，接下來(lái)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)科目的角度，由小編帶大家對(duì)考試的趨勢(shì)進(jìn)行逐一分析。
對(duì)閱讀的改變
考試時(shí)長(zhǎng)由60分鐘(或加試版80分鐘)縮短為54分鐘(或加試版72分鐘)，篇數(shù)仍然為3-4篇文章，每篇題量由12-14題減少到10題。平均算下來(lái)的話(huà)每篇文章對(duì)應(yīng)題目的答題時(shí)間由原來(lái)的20分鐘減少到18分鐘，題目卻少了數(shù)量上的4題之多!
而考試的難度趨勢(shì)必然是逐漸上升的，這也就說(shuō)明，單位題目答題時(shí)間延長(zhǎng)，題目復(fù)雜程度/難度/易錯(cuò)程度在增加，換言之，目前題目體系中的簡(jiǎn)單題會(huì)被替換或刪除掉，取而代之的是考察層次更加深入的“難題”。目前托福閱讀題目體系中考題占比較大的兩個(gè)題型分別是Factual Information Question
s(事實(shí)信息題)每篇文章3-6題，和Vocabulary Questions(詞匯題)每篇文章3-5題，可以初步預(yù)言，在接下來(lái)的考試中，這兩個(gè)題型的題量有極大的可能性會(huì)縮減。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面，現(xiàn)存的閱讀考試分?jǐn)?shù)是由考生答對(duì)題目總數(shù)量(Raw Score，0-45)通過(guò)與試題相匹配的換算表格生成成績(jī)單上的較終分值(Scaled Score,0-30)，由于題目數(shù)量與分?jǐn)?shù)的不對(duì)等，考試分?jǐn)?shù)一直以來(lái)并未呈現(xiàn)出如常規(guī)考試的成比例平均分配的情況。而在改革之后總計(jì)30題與總計(jì)30分的組合，很有可能將實(shí)現(xiàn)錯(cuò)一題扣一分的簡(jiǎn)單加減計(jì)算，考生答對(duì)與錯(cuò)的每一道題都將直接影響自己的較終成績(jī)。
對(duì)聽(tīng)力的改變
變化：時(shí)間變短，題量變小
考試時(shí)間從原先的60-90分鐘縮短為41-57分鐘，對(duì)話(huà)部分題量不變，lecture從4-6篇減少到3-4篇。
解讀：
1. 單體分值變高?
直觀來(lái)看，聽(tīng)力單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)仍為30分，題目數(shù)量減少有可能會(huì)導(dǎo)致每道題的單體分值升高。但是，也有可能ETS會(huì)通過(guò)特別的公式來(lái)計(jì)算出考生較終的得分，所以單體分值不一定會(huì)變高。
2. 托福是否還會(huì)出現(xiàn)section?
根據(jù)修改后的題目數(shù)量來(lái)看，題目無(wú)法被平均分成兩個(gè)section。因此，題目分布的可能性有：
1) 分成兩個(gè)section， section1為1篇conversation+2篇lecture;section2為1篇conversation+1篇lecture。
2)一共一個(gè)section，2篇conversation+3篇lecture。
3. 做題時(shí)間是否變短?
減少的1篇lecture的材料和做題總時(shí)長(zhǎng)約為9分鐘. 但是改變以后整體考試時(shí)間足足少了19分鐘。這“憑空消失”的10分鐘時(shí)間很容易讓考生開(kāi)始擔(dān)心做題時(shí)間的縮減。較終答題時(shí)間是否會(huì)縮減還有待樣題的公布，但是考慮到這次微調(diào)的根本目的是在增加難度的前提下減小考生的壓力，縮減做題時(shí)間的可能性應(yīng)該不大。
備考建議：這次改革對(duì)于聽(tīng)力單項(xiàng)來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，減少了對(duì)于聽(tīng)力耐力的考查。由于題型沒(méi)有變化，考生依然可以利用TPO進(jìn)行備考。另外，聽(tīng)力部分由于lecture數(shù)量減少，conversation的比重增加，因此，備考過(guò)程考生需要更重視conversation部分的練習(xí)。
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對(duì)口語(yǔ)的改變
口語(yǔ)部分的變化主要體現(xiàn)在試題數(shù)量上，由原來(lái)的6個(gè)任務(wù)減少為4個(gè)，其中獨(dú)立任務(wù)(原Task1&2)與綜合任務(wù)(原Task3-6)各減少一題，但至于是直接砍掉原有的某個(gè)題型還是說(shuō)會(huì)設(shè)置新的題型，在官方本次的發(fā)布中并未做詳細(xì)提及，需要靜觀后續(xù)的信息。
但是對(duì)于目前的考生來(lái)說(shuō)，已知的6個(gè)tasks均不能放松學(xué)習(xí)與練習(xí)，一則口語(yǔ)的各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與要求并未發(fā)生改變，題目變少使得學(xué)生在考場(chǎng)上能展現(xiàn)自己真實(shí)水平的機(jī)會(huì)更加珍貴，因此在應(yīng)試熟練度上實(shí)則是對(duì)考生提出了更高的要求;二來(lái)目前托福考試的相關(guān)調(diào)整也僅僅算微調(diào)而已，考慮到出題成本與考試的實(shí)操性，8月之后的口語(yǔ)考試其難度并不會(huì)發(fā)生太大的波動(dòng)。
對(duì)寫(xiě)作的改變
寫(xiě)作考試在本次發(fā)布中被官方打上的標(biāo)簽是“保持不變”，很多小伙伴可以松一口氣了。甚至有人在發(fā)布會(huì)后開(kāi)玩笑稱(chēng)，“官方說(shuō)考試縮短時(shí)間的改革是為了提升考試感受，但實(shí)則真真切切直接提高的是寫(xiě)作考試的感受，寫(xiě)作文的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)那么餓了。”加上4月發(fā)布的Mybest Scores，也許在8月之后，可以期待看到考場(chǎng)上同學(xué)們的寫(xiě)作成績(jī)能有更多量的飛躍吧。
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