尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞東城世紀美聯(lián)英語培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2021-07-01 10:43:58來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
美聯(lián)國際教育集團分別于深圳、北京設(shè)立總部，團隊達5000+人，擁有100多家教學(xué)中心。我們的目標是讓中國各人群學(xué)習(xí)者，通過輕松的學(xué)習(xí)，有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績，獲得更美好的職場、學(xué)校、生活體驗，更在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，結(jié)交志同道合的朋友。
根據(jù)孩子不同學(xué)習(xí)需求，個性化定制方案，突破學(xué)期制，24小時內(nèi)開課上課，讓孩子隨時地立刻說。
帶上你的小伙伴，結(jié)伴學(xué)習(xí)，由專業(yè)指導(dǎo)老師定制課程計劃，和外教互動，和小伙伴共同進步。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點，系統(tǒng)為孩子匹配學(xué)習(xí)小組。自由開展小組討論、戲劇演繹、問答競賽等活動。
除了以上課程，立刻說還開設(shè)了公開課，金牌教師在公開課為您擴展知識面，領(lǐng)略教師風采。
繪本閱讀可以幫助具備一定聽說基礎(chǔ)但不具備閱讀能力的孩子獲得英語閱讀的工具，幫助孩子自主閱讀。
通過跨學(xué)科主題的閱讀和外教口語表達訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對各個專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的認知，利于孩子的專業(yè)發(fā)展。
引進微軟小英英語智能訓(xùn)練和測評，幫助學(xué)生隨時隨地訓(xùn)練詞匯，語音和口語表達力，強化學(xué)習(xí)效果。
培養(yǎng)孩子們的軟實力，包含批判性思維，創(chuàng)新性思維，溝通和協(xié)作能力，以及國際化文化理解能力等。
截止2018年，美聯(lián)全國擁有100多家直營教學(xué)中心。
教育強國，不忘初心，助力20萬個夢想。
全國各地區(qū)立刻說體驗店現(xiàn)已陸續(xù)開啟。
堅持師資隊伍,強化管理團隊,提高水平,為更好的服務(wù)保駕護航,一切為了學(xué)員
美聯(lián)國際教育集團，創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源，提供各階段英語學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)青少英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語學(xué)習(xí)平臺立刻說、3-16歲青少英語線下學(xué)習(xí)平臺ABC外語學(xué)校、英語實踐平臺美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等，囊括線上教育與線下教育。
學(xué)好英語是一個需要下很多功夫的學(xué)習(xí)過程，如果不長期堅持，半途而廢，那么是無法取得收獲的。而孩子在剛剛學(xué)英語的很長一段時間里，都會反復(fù)的出現(xiàn)遺忘，混淆，學(xué)不進去的情況。家長一定不要急于一時，要多給孩子一個漸漸進步的時間。在這個過程當中，很多孩子也會非常的糾結(jié)，家長要多給孩子進行鼓勵和支持，讓孩子建立起自信，這樣才能夠讓孩子不斷的克服學(xué)習(xí)當中的困難。
東莞立刻說青少兒英語培訓(xùn)
科學(xué)完善的備考體系
270個精讀詞匯，200個閱讀詞匯，110個核心短語，32套對話句型，35個語法點。為學(xué)生打下交際和閱讀的基礎(chǔ)。
歌曲引入
用朗朗上口的歌曲，引入核心詞匯和句型，讓初入小學(xué)的孩子們，能充滿興趣地進入新的，更豐富內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段。
提升閱讀能力
connection部分由圖片加句子到段落， 逐步提升孩子的閱讀能力，孩子們開始要接受段落和文章的閱讀挑戰(zhàn)。
提高辨別能力
對幼兒期學(xué)過的phonics進行另一種分類的鞏固，不斷層提高辨別及使用能力。
螺旋式學(xué)習(xí)
規(guī)范系統(tǒng)地跟隨native speaker的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從寫作較基本的句型結(jié)構(gòu)開始螺旋式學(xué)習(xí)和練習(xí)。
在很多人看來，學(xué)習(xí)英語就是看、讀、背，而對于孩子來說，他們的天性就是愛玩，喜歡新奇的一些事物，如果僅僅是一些刻板的學(xué)習(xí)方法，根本無法讓孩子在學(xué)習(xí)當中感覺到活潑，快樂。
如果孩子們不能夠很好的接受這些學(xué)習(xí)方式，在接觸英語的過程當中，就無法打開孩子的心扉，讓他們熱情的快樂的去進行學(xué)習(xí)。
因此家長和老師都應(yīng)該掌握到孩子的心理特征，找到一些能夠有效的打破玩和學(xué)的界限，把英語學(xué)習(xí)和玩耍生動的結(jié)合在一起，這樣才能避免在學(xué)習(xí)過程當中，無比的無聊和沉悶，讓孩子能夠通過有趣的學(xué)習(xí)，熱情高漲的投入其中，而這樣才能夠把孩子的大腦細胞積極的調(diào)動起來。
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