合肥有積木機(jī)器人少兒編程機(jī)構(gòu)嗎？

未來的世界依舊是科技與計(jì)算機(jī)的世界，讓孩子早點(diǎn)接觸編程與計(jì)算機(jī)，將對(duì)他的未來產(chǎn)生不可估量的影響。積木機(jī)器人滿足了孩子對(duì)世界的好奇心，鍛煉了他們的探索能力，為孩子的科技入門打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動(dòng)性，讓孩子更能適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展!那么，合肥有積木機(jī)器人少兒編程機(jī)構(gòu)嗎?

在合肥蜀山區(qū)黃山路就有一家專業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu)，名字是樂博樂博。樂博樂博開設(shè)的積木機(jī)器人課程使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品，其各個(gè)零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白，使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。

課程簡(jiǎn)介

樂博樂博機(jī)器人教育的積木課程名如其實(shí),使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。其期個(gè)零部件均為積木模塊,這就為那些因?yàn)槟挲g限制上不了編程課程的小學(xué)員們提供了便利,通過積木這個(gè)常見的模塊,大家也可以輕松進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。

課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度, 以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

學(xué)員在成都樂博樂博機(jī)器人編程老師的指導(dǎo)下，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和措建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

課程分類

1、啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

2、拓展課程

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，該課程增加了新的傳感器，讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡，并學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。

此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員會(huì)更加理解機(jī)器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。

3、進(jìn)階課程

孩子們通過在了解簡(jiǎn)單程序基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人，搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造，通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起，在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中，孩子的創(chuàng)造力和分析能力會(huì)顯著提高。