上海金橋童程童美少兒編程培訓(xùn)
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          孩子幾歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程?

          發(fā)布時(shí)間:2020-05-15 15:30:58來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          孩子幾歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)編程?疫情過(guò)后有家長(zhǎng)問(wèn)起了我這個(gè)問(wèn)題。在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我想要解釋一下編程與少兒編程的區(qū)別。

          編程,就是讓計(jì)算機(jī)代為解決某個(gè)問(wèn)題,對(duì)某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式,使計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行,并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。這個(gè)是百度上面的解釋?zhuān)惶米屓嗣靼?。?jiǎn)單點(diǎn)你可以把編程理解為一門(mén)語(yǔ)言,像我們?nèi)伺c人之間交流所用到的語(yǔ)言,只不過(guò)編程是人與計(jì)算機(jī)之間交流用到的一門(mén)語(yǔ)言。中國(guó)人與中國(guó)人之間交流用漢語(yǔ),與美國(guó)人交流用英語(yǔ),與韓國(guó)人交流用韓語(yǔ)等等,人與人交流用到的語(yǔ)言的種類(lèi)很多,同樣,人與計(jì)算機(jī)之間的交流用到的語(yǔ)言也不僅有一種,最常見(jiàn)的有C語(yǔ)言、C++、JAVA、JS、Python等等。這種常見(jiàn)的編程語(yǔ)言都是純代碼編程,使用起來(lái)需要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)與編程語(yǔ)法才可以正常的編寫(xiě)程序。對(duì)于孩子而言,這種純代碼編程的編寫(xiě)難度很大,難以操作,不適用于小孩子的學(xué)習(xí)。因此為了滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)編程這個(gè)需求,進(jìn)而開(kāi)發(fā)出了適合孩子學(xué)習(xí)的少兒編程,具有清楚明了簡(jiǎn)單易懂,操作容易的特點(diǎn),符合孩子的智力與認(rèn)知。如果把編程比作一輛成人騎的二輪自行車(chē),那么少兒編程就是小孩子騎的安裝了兩個(gè)邊輪的兒童自行車(chē)了。

          解釋完了編程與少兒編程的區(qū)別后,那么回到我們最初的問(wèn)題,孩子幾歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)編程?準(zhǔn)確的說(shuō)是:孩子幾歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程?

          我認(rèn)為即將或者剛上一年級(jí)的孩子都可以開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程了。

          這個(gè)階段的孩子具有一定的邏輯性,也一定的識(shí)字量,正處在對(duì)外界充滿(mǎn)好奇與探索的時(shí)候,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了興趣。對(duì)于這種可以通過(guò)自己簡(jiǎn)單的幾行程序就可以控制電腦的畫(huà)面或機(jī)器人的行動(dòng)的事情,對(duì)他們來(lái)說(shuō)有著極大的吸引力;

          這個(gè)階段準(zhǔn)備學(xué)習(xí)編程的孩子推薦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖形化編程。這類(lèi)型的編程界面簡(jiǎn)單易懂,將各種類(lèi)型的指令劃分成不同的顏色,并且將復(fù)雜的代碼轉(zhuǎn)化為了簡(jiǎn)單的積木塊,這樣的設(shè)置符合孩子所處的認(rèn)知,不會(huì)過(guò)于復(fù)雜容易讓孩子受挫降低學(xué)習(xí)興趣;編寫(xiě)容易,編寫(xiě)程序的時(shí)候只需要將功能模塊拖拽到相對(duì)應(yīng)的順序即可完成所要的編程的編寫(xiě)。孩子對(duì)于這類(lèi)操作簡(jiǎn)單可以隨時(shí)的自由更改編寫(xiě)的程序指令的編寫(xiě)方式有著極大的參與度。可以通過(guò)更改不同的數(shù)值與功率展現(xiàn)出不同的動(dòng)作與畫(huà)面,展現(xiàn)出孩子自己的個(gè)性與不同,激發(fā)創(chuàng)造力與自我思考。

          對(duì)于正處在這個(gè)年齡階段的孩子,現(xiàn)在是開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程的最佳時(shí)候,可以更早的掌握到編程思維,有更清晰的邏輯思維能力,不僅在文化課的學(xué)習(xí)上能有更快的吸收,在以后的代碼編程學(xué)習(xí)里也能更好更快的學(xué)習(xí)運(yùn)用。如果在這個(gè)年齡錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)圖形化平板編程,也不需太過(guò)擔(dān)心孩子后面的編程學(xué)習(xí)無(wú)法跟上,通過(guò)更多的思考與編寫(xiě)能讓孩子有更大的提高。

          當(dāng)然,想要提高編程能力,除了自身的努力外,良師也是必不可少的,鯨小子的每一位教師都是有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于孩子的教育與培養(yǎng),我們有著崇高的信念,寓教于樂(lè)。愛(ài)學(xué)編程的孩子都在鯨小子少兒編程。

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