嘉興童程童美樂(lè)高機(jī)器人編程特色介紹

童程童美,是屬于美國(guó)上市公司，5000多名員工,多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課.教學(xué)模式線上線下一體;線上1對(duì)5小班直播教學(xué);線下50多座城市,250多家校區(qū),是專(zhuān)業(yè)的少兒編程教育機(jī)構(gòu)。那么，嘉興童程童美樂(lè)高機(jī)器人編程特色是什么?一起來(lái)看看吧。

童程童美樂(lè)高機(jī)器人編程特色

1、授課方式

O2O教學(xué)模式，授課內(nèi)容品質(zhì)高，各地統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量;標(biāo)準(zhǔn)化課件，TMOOC互動(dòng)式授課平臺(tái)和現(xiàn)場(chǎng)授課老師雙向教導(dǎo)，助力學(xué)員更率學(xué)習(xí)。

2、課程設(shè)置

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)班的測(cè)試，通過(guò)眾多學(xué)員及家長(zhǎng)的反饋，首先課程安排是合理的，平均每節(jié)課老師會(huì)講授20-25分鐘，老師講課是以投影為主，跟孩子在學(xué)校是一樣的，大家的互動(dòng)和探討會(huì)有10分鐘左右，剩下10-15分鐘孩子會(huì)親自編程，其次3小時(shí)的課程對(duì)于編程來(lái)說(shuō)是比較合理的，要讓孩子們能編出一個(gè)項(xiàng)目，孩子們才會(huì)有成就感，有成就感才能激發(fā)興趣，才能更好的學(xué)習(xí);再次每次課程中心會(huì)休息兩次，45分鐘會(huì)休息一次，期間會(huì)做眼保健操，課程設(shè)置科學(xué)合理。

3、現(xiàn)場(chǎng)授課

主講老師對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況非常負(fù)責(zé)，在操作的實(shí)戰(zhàn)部分，主講老師耐心指導(dǎo)講解，針對(duì)于學(xué)員不同狀況進(jìn)行特別輔導(dǎo);課堂中學(xué)習(xí)管理師老師隨時(shí)關(guān)注到孩子的具體掌握狀況，手把手輔學(xué)習(xí)管理師導(dǎo);除此之外，課程過(guò)程中，班主任會(huì)關(guān)注到班級(jí)里每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣，及時(shí)督導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全程協(xié)助學(xué)員上課，增加上課效果。

學(xué)習(xí)智能機(jī)器人少兒編程的好處

培養(yǎng)邏輯思維

計(jì)算機(jī)編程常常涉及到解決問(wèn)題。為什么這么說(shuō)呢?編寫(xiě)程序較重要的是如何將大事兒化小，將小事兒化了，較后用計(jì)算機(jī)聽(tīng)得懂的思維方式來(lái)表達(dá)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程能夠直接培養(yǎng)用邏輯思維解決問(wèn)題的能力。有編程能力的人思維很容易變得規(guī)范化和邏輯化。

培養(yǎng)耐心恒心

如果想用編程做個(gè)稍微像樣點(diǎn)的項(xiàng)目，需要相當(dāng)多的努力：幾個(gè)小時(shí)或者幾天是正常的。當(dāng)然因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程充滿樂(lè)趣，并不會(huì)把人嚇到。能長(zhǎng)時(shí)間靜靜地坐下來(lái)思考和實(shí)驗(yàn)對(duì)于快節(jié)奏生活下的孩子來(lái)說(shuō)正是欠缺的。培養(yǎng)持之以恒追求目標(biāo)的能力，能夠使人終生受益。

改善溝通技巧

有種流行的論調(diào)，即計(jì)算機(jī)程序員都是呆子，事實(shí)與此相反，每一個(gè)程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因?yàn)榇蟛糠謶?yīng)用程序由團(tuán)隊(duì)而非個(gè)人完成。分組工作，將要求孩子們以有效方式進(jìn)行交流。

提升整合信息能力

程序時(shí)電腦指令的組合，這就像我們小時(shí)候使用字典查漢字、學(xué)成語(yǔ)、造句子一樣，程序的基本指令就是漢字，要想較終完成項(xiàng)目，必須將各項(xiàng)知識(shí)融會(huì)貫通并實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，從而確保程序在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。