鄭州有哪些兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？

鄭州有哪些兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?現(xiàn)在每一個(gè)家長(zhǎng)都比較急躁，想讓孩子學(xué)一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)，但是不知道學(xué)什么比較好，別著急這篇文章可以幫到你，我們來逐個(gè)分析下。

鄭州少兒學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫有什么好處?學(xué)習(xí)美術(shù)的魅力在那里?

美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以打開你的眼界，它充實(shí)著你的生活，讓你充滿著活力。

美術(shù)教育不僅要培養(yǎng)畫家，更重要的是要用此方法來開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態(tài)度，同時(shí)也培養(yǎng)他們的個(gè)性、思想情操和完美的人格。

所以，不是只有對(duì)畫畫有興趣的孩子以及將來要從事這一專業(yè)的孩子才學(xué)，凡是想讓自己的孩子更聰明，將來成為具有審美情趣、高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，具有完美人格的現(xiàn)代人的家長(zhǎng)，都應(yīng)該讓孩子必修這一課。美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性

⑴發(fā)展學(xué)生感知能力

畫畫主要通過視覺和觸覺感受進(jìn)行，感覺是人發(fā)展認(rèn)識(shí)的前提，

兒童的認(rèn)知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發(fā)展感官，促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢(shì)。

⑵培養(yǎng)豐富的情感

情感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，畫畫有利于學(xué)生情感宣泄，使其身心發(fā)展得到平衡。同時(shí)，美育又能陶冶情操，使學(xué)生情感境界得到升華。藝術(shù)能使人充實(shí)和完美。

⑶培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)和能力是未來社會(huì)的人應(yīng)具備的最重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想

象力，周密的思考與計(jì)劃能力，獨(dú)特、流暢與變通能力。

⑷發(fā)展思維能力

學(xué)生通過觀察進(jìn)行的視覺思維，是一項(xiàng)人的思維活動(dòng)，他們通過創(chuàng)造視覺符號(hào)表現(xiàn)認(rèn)識(shí)，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)可以激發(fā)多種感知和思維方式。

⑸促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

沒有個(gè)性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)個(gè)體的自身

價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動(dòng)機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識(shí)和主動(dòng)精神。

⑹提高運(yùn)用媒材、技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力

畫畫以動(dòng)手操作為特征，新的媒介和各種材料、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。

⑺培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)

通過欣賞活動(dòng)開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)

展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受力和判斷力。

⑻促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全面發(fā)展是教育的最終目的。

畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動(dòng)腦與動(dòng)手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。

現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投入資金與情感越來越多。他們的眼里只

有孩子考上大學(xué)、上名牌大學(xué)才有出路。眼里只盯著有考試分?jǐn)?shù)的

幾門學(xué)科。不重視孩子的全面發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象力得不到訓(xùn)練與開發(fā)，即使大學(xué)畢業(yè)出來，一樣不會(huì)有大的作為。

創(chuàng)造心理學(xué)家泰勒認(rèn)為：音樂、繪畫及技能的表露是其他各種創(chuàng)造的基礎(chǔ)。所以美術(shù)教學(xué)活動(dòng)可讓學(xué)生提高與發(fā)展智力。