糾正不良的書寫姿勢(shì)和習(xí)慣；學(xué)習(xí)書法的手型，姿勢(shì)，動(dòng)作的定型。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>海淀區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京海淀區(qū)金源秦漢胡同國學(xué)
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發(fā)布時(shí)間:2021-11-09 11:23:32來源：轉(zhuǎn)載
學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)員良好的道德情操，書法是中華民族的國粹，從初始文字的形成，到書法藝術(shù)的日臻完善，有著源遠(yuǎn)流長的發(fā)展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，無論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。
糾正不良的書寫姿勢(shì)和習(xí)慣；學(xué)習(xí)書法的手型，姿勢(shì)，動(dòng)作的定型。
鍛煉耐性、持久力和專注力；提升學(xué)員的理解力、想象性和創(chuàng)造性思維。
陶冶情操、豐富生活；提高個(gè)人修養(yǎng)與氣質(zhì)。
| 班級(jí)分類 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
|---|---|---|
| 初級(jí)書法班 |
1.技法（依托秦漢胡同書法專用，
2.教材，講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng)）。
3.臨帖（學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，
選帖選字進(jìn)行臨摹）。
4.創(chuàng)作（對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁、手卷、
橫批等基本的書法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作）。
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磨練耐性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過完成不同難度的作品及考級(jí)要求，
增加初學(xué)者自信心。
了解傳統(tǒng)書法美學(xué)，有更高的美學(xué)追求。
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| 初級(jí)硬筆班 |
規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿，
講解基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度，
使書寫更加美觀得體。
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養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度；
使書寫更加美觀得體。
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| 成人書法班 |
1.技法（講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng)）。
2.臨帖（學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，
選字進(jìn)行臨摹）。
3.創(chuàng)作（根據(jù)個(gè)人喜好選擇書法形制指導(dǎo)創(chuàng)作）
4.拓展（結(jié)合技法，滲透講解書法史學(xué)、美學(xué)、
鑒賞等相關(guān)知識(shí)）。
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突破書寫瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。
秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。
不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開闊眼界。
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| 成人硬筆班 |
針對(duì)成人日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練，
以滿足日常工作生活書寫要求。
用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。
提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，
增加技能，美化工作形象。
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提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，
增加技能，美化工作形象。
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根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
根據(jù)學(xué)員的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
讓學(xué)員們學(xué)的更豐富，興趣快樂為本。
我們有自己的教學(xué)計(jì)劃和方案，更適合學(xué)員的自身發(fā)展。
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求，進(jìn)行主題性教學(xué)。
中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。書法被譽(yù)為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。秦漢胡同書法教學(xué)以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個(gè)供成人與初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的廣闊平臺(tái)。
書法課程介紹
在年齡劃分的基礎(chǔ)上，還根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為書法班和硬筆班，滿足了不同學(xué)員的需求，能夠更加有針對(duì)性的教學(xué)。課程的教學(xué)效果也是非常不錯(cuò)的，學(xué)員在這里能夠通過老師的講解學(xué)會(huì)寫作的動(dòng)作、握筆姿勢(shì)以及漢字結(jié)構(gòu)等，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)學(xué)員的審美能力和欣賞能力。
課程主要采取小班教學(xué)的模式，在課堂上老師會(huì)為學(xué)生進(jìn)行一一指導(dǎo)，提升學(xué)生的寫作能力。課程會(huì)安排臨摹練習(xí)，讓學(xué)生通過臨摹字帖熟練掌握寫字時(shí)對(duì)于漢字結(jié)構(gòu)的把控，以及提升寫作技巧，進(jìn)而脫離字帖，進(jìn)行一些簡單的創(chuàng)作。
書法課程班級(jí)安排
| 班級(jí)選擇 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 初學(xué)者硬筆班 | 重點(diǎn)對(duì)握筆姿勢(shì)、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練，從而培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度、體會(huì)漢字之美。 |
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初學(xué)者書法班 |
講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué)，提高初學(xué)者對(duì)書法的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽，增加初學(xué)者自信心。 |
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