尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>銀川培訓(xùn)學(xué)校>銀川中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>銀川培訓(xùn)學(xué)校>銀川中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-26 14:54:12來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆犹暨x高三化學(xué)輔導(dǎo)時(shí)，一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)性。最好是從正規(guī)的渠道中挑選，這樣選出來(lái)的機(jī)構(gòu)一般都有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和輔導(dǎo)資質(zhì)，在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候效果也更有保障。可以聽(tīng)聽(tīng)親朋好友的建議，或是在網(wǎng)上自己搜索一下，總之一定要選擇口碑良好的機(jī)構(gòu)。
如果想要給孩子挑選高三化學(xué)輔導(dǎo)，還應(yīng)該注意模式的選擇。小編建議各位家長(zhǎng)先結(jié)合孩子的實(shí)際情況考慮，然后再選擇適合孩子的模式。像市面上比較常見(jiàn)的模式有傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)以及一對(duì)一輔導(dǎo)等。每一種輔導(dǎo)模式都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且適合不同的人群。
此外，在選擇高三化學(xué)輔導(dǎo)時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，和老師沒(méi)有太大的關(guān)系，但實(shí)際上一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，能夠讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。不過(guò)，一些有同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師，就是不錯(cuò)的選擇。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)課(7-12月)：化學(xué)基本概念、元素化合物、化學(xué)基本理論、有機(jī)化學(xué)或物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
核心模塊課(1-3月)：電化學(xué)基礎(chǔ)、電解質(zhì)溶液、無(wú)機(jī)化工流程題、綜合實(shí)驗(yàn)探究。
模擬沖刺課(4月)：題型和方法。 點(diǎn)睛課(5月)：技巧和總結(jié)。
押題課(6月)：押題。
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 | |
|---|---|---|---|
| 上學(xué)期 | 化學(xué)基本理論 | 化學(xué)能與熱能 原電池 化學(xué)電源 電解池 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù) 化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡狀態(tài) 化學(xué)平衡常數(shù) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 用數(shù)形結(jié)合的思想探究化學(xué)平衡圖像 |
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| 期中考試 | 期中考試 | ||
| 化學(xué)基本理論 | 弱電解質(zhì)的電離平衡 水的電離與溶液酸堿性 鹽類水解及其應(yīng)用 粒子濃度關(guān)系判斷 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 |
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| 有機(jī)化合物 | 烴和鹵代烴 烴的含氧衍生物 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 合成有機(jī)高分子 有機(jī)綜合推斷題突破策略 |
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| 期末考試 | 期末考試 | ||
| 下學(xué)期 | 模塊課程 | 物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律 化學(xué)反應(yīng)與能量 電化學(xué) 化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡 電解質(zhì)溶液 |
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| 期中考試 | 期中考試 | ||
| 模塊課程 | 金屬及其化合物 非金屬及其化合物 有機(jī)化合物 |
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| 期末考試 | 期末考試 | ||
對(duì)于剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從初中到高中不僅僅是一個(gè)心理上的變化，更是學(xué)習(xí)難度上質(zhì)的飛躍。很多學(xué)生在進(jìn)入高中后都會(huì)感到不適應(yīng)，因?yàn)楦咧械膶W(xué)科難度有了大幅度的提升。所以很多學(xué)生都會(huì)向課外輔導(dǎo)尋求幫助，其中在線的輔導(dǎo)模式也受到大家的歡迎。那么在線的銀川高中1對(duì)1輔導(dǎo)班應(yīng)該選哪家?
1、看師資
首先，在選擇線上的高一一對(duì)一網(wǎng)上輔導(dǎo)時(shí)，一定要注意它的師資力量。有的機(jī)構(gòu)雖然打著名校的牌子進(jìn)行招生，但實(shí)際上并不具備相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有謹(jǐn)慎挑選，很容易上當(dāng)受騙。在師資方面，家長(zhǎng)們最好對(duì)比一下，比如中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)的每一位老師都是從全國(guó)各地篩選出來(lái)的，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、看教學(xué)過(guò)程
其次，在選擇線上的高一一對(duì)一網(wǎng)上輔導(dǎo)時(shí)還應(yīng)該注意它的教學(xué)過(guò)程。像是中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)，每一位老師在上課前都會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求等方面制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案，如果學(xué)生有偏科、基礎(chǔ)較差等情況，老師也會(huì)針對(duì)這些方面進(jìn)行單獨(dú)的提升，做好充足的準(zhǔn)備后才會(huì)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、看課后反饋
最后，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在收完費(fèi)用后，都忽略了課后的反饋環(huán)節(jié)，其實(shí)這是不對(duì)的。但中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的高一一對(duì)一網(wǎng)上輔導(dǎo)就有著完善的課后反饋環(huán)節(jié)，每隔一段時(shí)間，平臺(tái)都會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)習(xí)報(bào)告，其中包括老師對(duì)學(xué)生上課的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的近況，幫助家長(zhǎng)更全面的了解孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，便于和老師及時(shí)溝通并調(diào)整。
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