尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安長(zhǎng)安區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 11:50:00來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦學(xué)教育是集中高考補(bǔ)習(xí)、試題研究、藝術(shù)類教育培訓(xùn)于一身的多元化教學(xué)機(jī)構(gòu)。多專業(yè)老師潛心教育研究多年，引進(jìn)的教學(xué)體系和教學(xué)理念，綜合其特點(diǎn)全力打造新中高考培訓(xùn)模式，區(qū)別于傳統(tǒng)中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，全程小班教學(xué)、分層式教學(xué)體系、全方位個(gè)性化輔導(dǎo)，全力幫助學(xué)生全面提升。
高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓住80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全可以突破420分的總分，所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考試的情況也不同，坐在藝術(shù)生參加輔導(dǎo)事，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
藝術(shù)生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考試鉆高考的“空子”以技巧取勝。
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
鄒粉瑩老師
從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作十二年熟悉陜西省中高考命題規(guī)律啟迪思維，巧設(shè)問題，化難為易，深入淺出。
李靜云老師
秦學(xué)教育集團(tuán)高中化學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人把握高考考綱系統(tǒng)梳理知識(shí)體系。
學(xué)習(xí)咨詢師利用科學(xué)的評(píng)測(cè)方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一對(duì)一咨詢服務(wù)，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問題。
由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略。
通過(guò)個(gè)性化、全方位、策略性的輔導(dǎo)，使孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
為每位學(xué)生都配備一名學(xué)習(xí)管理師，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生輔導(dǎo)的情況。
秦學(xué)（北京）網(wǎng)絡(luò)教育科技有限公司自創(chuàng)立以來(lái)，以文化為引導(dǎo)，凝心聚力，奮勇拼搏，持續(xù)提升公司競(jìng)爭(zhēng)力。秦以立木革新，學(xué)以精誠(chéng)致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無(wú)涯，只有精誠(chéng)所至，才能金石頓開，秦學(xué)教育以誠(chéng)摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索，激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望， 釋放前進(jìn)的動(dòng)力。
西安長(zhǎng)安區(qū)藝考文化課輔導(dǎo)班小編在這里為您推薦西安秦學(xué)教育，西安秦學(xué)教育是知名品牌,執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
秦學(xué)全日制文化課集訓(xùn)營(yíng)
班型設(shè)置
按照物理類和歷史類將學(xué)生分為兩個(gè)大類，每個(gè)大類根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試總成績(jī)由高到低分層為好的學(xué)校班和平行班兩種班型。每種班型內(nèi)，語(yǔ)數(shù)外實(shí)行固定班級(jí)，再選科目參照高中學(xué)校選科實(shí)行走班。
平行班適用群體
目前分?jǐn)?shù)：200-399
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)及基本概念，學(xué)科知識(shí)體系凌亂，練習(xí)過(guò)少，解題能力欠缺等
學(xué)習(xí)習(xí)慣：被動(dòng)學(xué)習(xí)，拖沓，畏難，對(duì)時(shí)間規(guī)劃不夠合理
好的學(xué)校班適用群體
目前分?jǐn)?shù)：400-590
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：有一定的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，學(xué)科知識(shí)框架體系基本完成，但是缺少解題方法和應(yīng)試技 巧，舉一反三能力較為薄弱
學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，課后認(rèn)真落實(shí)相關(guān)讀、背、寫等教學(xué)任務(wù)，能有效合理利用時(shí)間
開設(shè)課程
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、 化學(xué)、生物、政治、歷史、地理
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