PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
學大教育的老師們不僅授課內(nèi)容全面,而且授課方式也非常靈活,善于將課程知識轉化成具體的案例和實際生活中的應用。其不僅僅辦學時間久,教學服務優(yōu)質(zhì),同時,對于這家教學機構來說,其專注個性化教學,專為廣大學員提供不同的教學服務以及教學指導,助力同學們更好的備戰(zhàn)學習。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學校課程進度,全面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
高三英語太差怎么補救?這些學習技巧來助力
在競爭激烈的高考賽道上,英語作為重要學科,卻讓不少高三學子頭疼不已。尤其是那些英語基礎薄弱的同學,看著分數(shù)差距,心里滿是焦慮。別慌!只要掌握正確方法,英語成績提升并非難事。下面就為大家分享一些高三英語補救的學習技巧。
詞匯積累:筑牢英語根基
詞匯是英語學習的基石,對于基礎差的高三學生來說,積累詞匯刻不容緩。可以制定一個詳細的背單詞計劃,比如每天背誦50 - 100個新單詞,并定期復習。利用碎片時間,如課間、上下學路上,使用單詞APP,像百詞斬、墨墨背單詞等,通過圖片、例句加深記憶。同時,不要孤立地背單詞,將它們放在句子、文章中理解記憶,這樣不僅能記住詞義,還能掌握用法。例如在“His persistent efforts finally paid off.”(他堅持不懈的努力最終有了回報。)這句話中學習“persistent”(堅持不懈的)這個單詞,效果會更好。
語法突破:構建英語框架
語法是英語的骨架,清晰的語法知識體系能讓句子表達更準確。對于高三學生,可以選擇一本系統(tǒng)的語法書,如張滿勝老師的《英語語法新思維》,從基礎語法開始,逐步攻克難點。也可以借助線上課程,像B站上有很多優(yōu)質(zhì)的免費語法講解視頻,跟著老師的節(jié)奏學習,邊學邊做筆記,整理語法規(guī)則和例句。通過大量的語法練習題鞏固所學知識,分析錯題原因,總結解題技巧。比如在做定語從句的題目時,要找準先行詞,分析從句中缺少的成分,從而確定關系詞的使用。
聽力提升:營造語言環(huán)境
聽力在高考英語中占據(jù)一定比重,提升聽力水平需要多聽多練。平時可以聽英語廣播,如BBC、CNN等,雖然內(nèi)容有一定難度,但可以先從簡單的新聞板塊入手,培養(yǎng)語感和聽力理解能力。還可以觀看英語電影、電視劇,如熱門的《老友記》,既能放松心情,又能在沉浸式的語言環(huán)境中學習地道的表達。在練習聽力時,要養(yǎng)成邊聽邊記關鍵詞的習慣,聽完后對照原文,分析沒聽懂的地方,反復聽幾遍,加強記憶。
寫作提分:模仿與創(chuàng)新
英語寫作是很多同學的短板。首先可以背誦一些優(yōu)秀的范文,積累好詞好句和寫作模板,比如開頭、結尾的萬能句式。然后進行模仿寫作,根據(jù)范文的結構和思路,結合自己的觀點進行創(chuàng)作。寫完后找老師或者英語成績好的同學幫忙批改,指出語法錯誤和表達不當之處。在不斷練習的過程中,逐漸加入自己的創(chuàng)新元素,形成獨特的寫作風格。比如在環(huán)保類作文中,可以運用當下熱門的“碳中和”(carbon - neutrality)等詞匯,提升作文的時代感。
高三英語基礎差不可怕,只要有決心和正確的學習技巧,就一定能實現(xiàn)成績的提升。相信通過詞匯、語法、聽力、寫作等方面的努力,每一位同學都能在高考英語中取得理想的成績!
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