消防設(shè)施的種類主要有:建筑防火及疏散設(shè)施、消防及給水、防煙及排煙設(shè)施、電器與通訊、自動噴水與滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)、氣體自動滅火系統(tǒng)、水噴霧自動滅火系統(tǒng)、低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、高、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、移動式滅火器材、其他滅火系統(tǒng)。
01

政策“大”支持
經(jīng)國務(wù)院同意,人力資源社會保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》,將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格。
02

市場“高”需求
根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。
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1.初級(國家職業(yè)資格五級)
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2.中級(國家職業(yè)資格四級)
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3.高級(國家職業(yè)資格三級)
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4.技師(國家職業(yè)資格二級)
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班級類型
消防設(shè)施操作員直通班初、中、高級
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招生對象
從事和即將從事消防安全工作,從事物業(yè)監(jiān)控值機(jī)工作,從事大廈工程管理人員,從事樓宇檢修安全人員,各企事業(yè)單位消防負(fù)責(zé)人,均坷報(bào)名。(年齡為18-60歲,身體健康,男女不限,戶籍不限)
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使用教材
消防控制室監(jiān)控、消防安全檢查、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)(采用全國消防協(xié)會統(tǒng)一編寫教學(xué)講義、習(xí)題集)。
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專屬班主任
全程跟進(jìn)測評、輔導(dǎo)、監(jiān)督,提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等多方位一站式服務(wù)。
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專屬教研
研究教材和考試大綱,把握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
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服務(wù)體系
從服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供知識服務(wù)。
丹東名氣大的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?一起來看看吧。丹東優(yōu)路教育是一家專業(yè)的消防培訓(xùn)學(xué)校,名氣較大,消防中級證即中級消防設(shè)施操作員證,丹東優(yōu)路針對廣大備考學(xué)員開設(shè)課程,為你定制學(xué)習(xí)計(jì)劃與專屬特色課程,采用系統(tǒng)化的教學(xué)體系,將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,扎實(shí)學(xué)員基礎(chǔ),提高學(xué)員的復(fù)習(xí)效率,配套的習(xí)題演練,將知識點(diǎn)理解透徹,通過計(jì)劃性學(xué)習(xí), 攻克備考難關(guān),迎難而上。

消防設(shè)施操作員證書含金量高嗎
《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中,“消防設(shè)施操作員”明確設(shè)立了消防設(shè)施監(jiān)控操作和消防設(shè)施檢測維修保養(yǎng)兩個(gè)職業(yè)方向,這就意味著“消防設(shè)施操作員”在求職過程中更具針對性,求職目標(biāo)會更加明確,含金量也是不錯(cuò)的。
中級消防設(shè)施操作員證劃入準(zhǔn)入類證書,是進(jìn)入重點(diǎn)防火單位的必要證書,消防小白入行的較好證明,非常值得考取。
中級及以上證書重要性堪比消防工程師。根據(jù)應(yīng)急管理部印發(fā)關(guān)于《消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)條件》規(guī)定,從事消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu),注冊消防工程師不少于2人,取得消防設(shè)施操作員國家職業(yè)資格證書的人員不少于6人,其中中級技能等級以上的不少于2人。
消防設(shè)施操作員和消防工程師有什么不同
從考試難度上來看,消防設(shè)施操作員還是比較容易的,理論知識考試簡單,操作科目的難度相對大些,不過如果有一定的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),還是比較好考的。然而消防工程師的考試難度卻有目共睹,歷年來的通過率僅在3%左右,注重理論水平的同時(shí),在近幾年的考試中,也越發(fā)考驗(yàn)考生的實(shí)踐水平。
從報(bào)名條件上來看,兩者都不高,消防設(shè)施操作員只要高中及以上的學(xué)歷就可以,而二級消防工程師只需要中專學(xué)歷,一級的則要求大專學(xué)歷,且兩者均不限制專業(yè),報(bào)名的門檻不高。這在側(cè)面也反映出,消防行業(yè)需要更多的人才來填充。優(yōu)路教育認(rèn)為,如果你個(gè)人的學(xué)歷在專科及以上,那么在求學(xué)期間,應(yīng)試經(jīng)歷多半不會少,選擇消防工程師無更合適些。
從證書作用來看,消防設(shè)施操作員屬于操作技能證書,而消防工程師屬于技術(shù)人才證書,一個(gè)是工人崗,一個(gè)是管理崗。消防設(shè)施操作員共分為5級,1級較高,是高級技師,5級是初級工。而消防工程師則不同,它在很多省份,是可以直接認(rèn)定中級工程師職稱的,也可作為評定高級職稱的條件,兩本證書在價(jià)值上確實(shí)有所差別。