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          南寧2025年一級建造師報考條件匯總

          發布時間:2025-03-14 11:54:20來源:尚訓網綜合

          2025年南寧一級建造師報考條件解讀:考生需滿足不同學歷對應的工作年限要求,包括???年、本科3年、碩士2年、博士1年。2003年前獲一級項目經理資質證書者可免試兩科。已持證人員可根據工作需要增報專業。

          南寧2025年一級建造師報考條件匯總

          (一)一級建造師職業資格考試報名條件。

          1.取得工程類或工程經濟類專業大學??茖W歷,從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

          2.取得工學門類、管理科學與工程類專業大學本科學歷,從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

          3.取得工學門類、管理科學與工程類專業碩士學位,從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

          4.取得工學門類、管理科學與工程類專業博士學位,從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

          (二)免試部分科目報名條件。

          符合《建造師執業資格制度暫行規定》有關報名條件,于2003年12月31日前,取得建設部頒發的《建筑業企業一級項目經理資質證書》,并符合下列條件之一的人員,可免試《建設工程經濟》和《建設工程項目管理》2個科目,只參加《建設工程法規及相關知識》和《專業工程管理與實務》2個科目的考試:

          1.受聘擔任工程或工程經濟類高級專業技術職務。

          2.具有工程類或工程經濟類大學??埔陨蠈W歷并從事建設項目施工管理工作滿20年。

          (三)增報專業報名條件。

          已取得一級建造師執業資格證書的人員,可根據實際工作需要,選擇《專業工程管理與實務》科目的相應專業,報名參加考試。

          (四)報考相關問題的說明。

          1.關于“學歷、學位”,是指屬于國民教育系列或者國務院教育行政部門批準或認可的學歷、學位,應有國家認可的文憑頒發權利的學校及其他教育機構所頒發的學歷、學位證書為憑證,只取得肄業證書、結業證書不能報考。

          大專及以上的學歷和學位包括普通高等教育、成人高等教育、電大開放教育、網絡遠程教育、高等教育自學考試所頒發的學歷或學位證書。

          香港、澳門、臺灣地區或者國外高等學校學歷、學位須經教育部留學服務中心認證。

          2.關于“建設工程項目施工管理工作年限”,是指報考人員全職從事建設工程項目施工管理工作時間的總和。工作年限計算截止日期為考試當年度的12月31日。

          報考人員從事的非建設工程項目施工管理工作時間不計算為專業工作年限。未取得畢業證書前的實習經歷不計入專業工作年限。

          取得第一學歷并參加工作,再以函授、自學考試、遠程教育等取得的學歷、學位報考,可累計取得第一學歷至報考年度期間的實際建設工程項目施工管理工作年限。超過半年的脫產學習時間不計算為專業工作年限,脫產學習前后的實際專業工作年限可累計。

          3.符合考試報名條件的香港、澳門和臺灣居民,可以申請參加一級建造師職業資格考試。

          一建案例題具體怎么操作?

          第一步:讀題

          仔細閱讀題目背景

          目標:理解題目所描述的工程場景、施工過程、問題背景等。

          操作:瀏覽題目,標記出關鍵信息,如工程類型、施工階段、涉及的規范或標準等。

          注意:不要急于答題,先整體把握題目內容。

          明確問題要求

          目標:清楚題目問的是什么,需要回答哪些內容。

          操作:用筆劃出問題中的關鍵詞,如“原因”“措施”“計算”“判斷”等。

          注意:有些問題可能包含多個小問題,需逐一標記清楚。

          第二步:找考點

          定位知識點

          目標:確定題目涉及的考點,如技術、管理、法規等。

          操作:根據問題要求,回憶教材中相關章節的內容,找到對應的考點。

          注意:題目可能涉及多個考點,需全面思考。

          結合教材和規范

          目標:確保答案的準確性和放心性。

          操作:如果不確定,可以翻閱教材或相關規范,找到準確的依據。

          注意:對于法規類問題,務必引用具體的法規條款。

          第三步:列步驟

          分點作答

          目標:將答案分點列出,條理清晰。

          操作:根據問題要求,將答案分成若干小點,每個小點對應一個考點或問題。

          注意:每個小點盡量簡潔明了,避免長篇大論。

          邏輯清晰

          目標:確保答案邏輯連貫,便于閱卷老師理解。

          操作:按照“原因→措施”“問題→解決方法”等邏輯順序組織答案。

          注意:避免跳躍性回答,確保每個步驟都有明確的依據。

          南寧一級建造師 學校信息:廣西南寧優路教育培訓學校 咨詢電話:

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