雅思考試成績是英聯(lián)邦國判斷申請者英語水平的重要依據(jù),所以,為了順利申請理想大學(xué)的專業(yè),考生須要按照學(xué)校的要求,參加雅思考試并取得優(yōu)良的成績。雖然說申請成不成功不是靠雅思成績的高低來決定的,成功與否還需要考慮學(xué)生的個人能力、申請材料和其它方面的素質(zhì),可是一份優(yōu)良的雅思成績將增強(qiáng)學(xué)生的競爭力,使學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出。
1.目標(biāo)定向 考試/留學(xué)
2.入學(xué)測試 報(bào)告評估
3.規(guī)劃方案 定制課程
4.全程輔導(dǎo) 漸進(jìn)提升
5.目標(biāo) 助力海外夢校
6.及時調(diào)整 定期交流
7.階段???測評精講
8.課程培訓(xùn) 學(xué)管跟蹤
課程名稱 | 入學(xué)水平 | 使用教材 |
---|---|---|
雅思預(yù)備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應(yīng)用課雙向授課,通過單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,進(jìn)行提高學(xué)生的語言能力水平。
課程調(diào)整前后,及時和學(xué)生家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況,讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中,溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
機(jī)構(gòu)介紹
雅思考試注重的“溝通為本”,通過從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語能力考核的國際考試,能夠綜合地對考生的英語語言運(yùn)用能力進(jìn)行準(zhǔn)確測評。雅思報(bào)考的條件還是比較寬松的,首先是要準(zhǔn)備好自己的有效身份證件,雅思考試是沒有年齡限制的,也沒有對學(xué)歷的要求,但是官方建議年齡要不低于16周歲,因?yàn)楫吘寡潘伎荚囀怯幸欢y度的,需要考生們有較好的理解能力和學(xué)習(xí)自制力。成都青羊朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?
朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理,結(jié)合全新升級的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過學(xué)習(xí)測試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動模式,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。
雅思寫作3個技巧
統(tǒng)一性
一篇的作文不僅在于詞匯和句型的表達(dá),還在于文章是否符合統(tǒng)一性的要求,即文章是否與主題密切相關(guān),段落安排是否合理。
句子是否正確等等,統(tǒng)一性是指作文應(yīng)與主題密切相關(guān),即作者的核心觀點(diǎn),并應(yīng)注重個性、風(fēng)格和時態(tài)的同一性。此外,文章的內(nèi)容應(yīng)該是平衡的,不偏多或缺少。
統(tǒng)一性除了從文章整體上來體現(xiàn)之外,每一段中的句子也必須符合統(tǒng)一性。段落通常由主題句和引句組成,因此句子的統(tǒng)一性體現(xiàn)在主題句和擴(kuò)展句中。
主題句是段落的基本要素,也是段落的核心,也就是作者想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。在一個段落中,主題句應(yīng)該只解釋一個問題,或者問題的一個方面。
每個段落應(yīng)該只有一個中心,任何偏離中心的句子都是無用的。擴(kuò)展句必須緊緊圍繞這個中心,通過分析和討論,給出一個完整的解釋,從而形成一個有機(jī)的整體。總之,文章的統(tǒng)一性是衡量雅思作文質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,考生應(yīng)多加注意。
完整性
文章的統(tǒng)一性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,完整性也是不可或缺的因素。除了由主語句提出外,文章段落的主語思想也取決于擴(kuò)展句的實(shí)現(xiàn),這就要求對擴(kuò)展句進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和解釋,如給出具體的例子來證明,以便清楚地解釋主語等。
形成一個完整的段落,然而,即使擴(kuò)展句被充分表達(dá),主語句也會丟失或表達(dá)不當(dāng),這會給讀者一種意猶未盡的感覺。
因此,只有增加文章的完整性,才能使文章更充分、更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想,使讀者更深入地理解。
連貫性
文章的連貫性和統(tǒng)一性密切相關(guān),這是組詞造句的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的,統(tǒng)一要求接近主題,而連貫則需要整個文章的連貫,以及句子和段落之間的相互聯(lián)系和銜接。
此外,句子和句子之間也應(yīng)該有一個自然的邏輯關(guān)系,然后形成一個有機(jī)的整體。然而,許多考生在寫作時往往會想到哪寫到哪。
句子排列混亂,缺乏連續(xù)性,結(jié)果只能給讀者留下一種不成文或是找不到邏輯的感覺。為了滿足連貫性的要求,考生可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻B詞,例如therefore、however等等,這樣文章的內(nèi)容看起來才能更自然、更順暢地聯(lián)系起來。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 成都青羊區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解,咨詢電話:
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國英語 AP課程 SSAT OSSD 英語口語 英語四六級 考研英語 職稱日語 商務(wù)英語 IB 詞庫 留學(xué) 成人英語 A-Level 青少兒英語 AEAS 個人提升 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 造價工程師 安全工程師 建筑九大員 PLC智能制造 監(jiān)理工程師 應(yīng)急救援員 BIM 環(huán)評師 咨詢工程師 注冊電氣工程師 一級注冊建筑師 二級注冊建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級經(jīng)濟(jì)師 初級會計(jì)師 中級會計(jì)師 注冊會計(jì)師 ACCA 企業(yè)合規(guī)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 FRM 會計(jì)實(shí)操 CQF 高級會計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢師 健康管理師 食品安全管理師 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 育嬰員 人力資源管理 專利代理師 教師招聘 東方瑞通 火星時代 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 美聯(lián)英語 新航道 啟德雅思 新通出國留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 櫻花日語 學(xué)大教育