廈門雅思英語培訓(xùn)學(xué)校排名

雅思將有更多的城市可以選擇機(jī)考，新托福、新SAT也在不斷進(jìn)行改革考試方法，以此來考察中國學(xué)生的英語水平。廈門朗閣教育針對(duì)這一情況，在推出朗閣"贏+"計(jì)劃，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。

朗閣"贏+"計(jì)劃--整體優(yōu)勢

學(xué)習(xí)效果

課前知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)，課中鞏固加強(qiáng)，提升學(xué)生語言吸收效果。 學(xué)術(shù)和技術(shù)顧問均具官方考試機(jī)構(gòu)題型研發(fā)學(xué)術(shù)實(shí)力，根據(jù)學(xué)員的情況，生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告。

教學(xué)方式

采用RAFLE研發(fā)的多媒體教學(xué)方案以及生動(dòng)易接受的教學(xué)方式著力推廣線上微課教學(xué)模式，標(biāo)準(zhǔn)化課程線上同步，實(shí)現(xiàn)雅思、托福、SAT課程的在線化學(xué)習(xí)。

能力應(yīng)用

基于國外生活真實(shí)狀況開展針對(duì)性課程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。 實(shí)現(xiàn)對(duì)每一位學(xué)員的定制化教學(xué)管理，根據(jù)真實(shí)場景提升學(xué)生語言應(yīng)用能力。

朗閣教育4大優(yōu)勢

小班互動(dòng)

朗閣美國考試學(xué)院專業(yè)教學(xué)研發(fā)，不超過10人的V10圓桌小班授課，互動(dòng)頻率高，參與度高。

第二課堂

貫徹綜合技能考試精神，通過第二文化主題課堂提升學(xué)生語言輸出能力，穩(wěn)進(jìn)提升能力水平。

機(jī)考模擬

緊貼全電腦考試模式，配以題庫測試，還原生動(dòng)的考試場景，讓學(xué)員熟悉考場，緩解考試壓力。

定制輔導(dǎo)

朗閣教育針對(duì)學(xué)員之間的不同情況，個(gè)性化定制課程計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)顧問課后1V1輔導(dǎo)。

導(dǎo)師+規(guī)劃師，雙管齊下

01科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃留學(xué)規(guī)劃讓學(xué)員做到心中有數(shù)

02實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

03抽查單詞

量化每天的單詞背漏內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶

04階段測試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋我學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

05檢查作業(yè)

教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成

06心里疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

雅思考試備考技巧

確定目標(biāo)

一定要先有個(gè)目標(biāo)，考前先用點(diǎn)時(shí)間思考，自己要達(dá)到一個(gè)什么水平，或者你被需要什么水平。沒辦法，因?yàn)槟芰@個(gè)東西不是可視化的，人家就只認(rèn)你的成績單。

時(shí)間管理

時(shí)間管理這點(diǎn)相當(dāng)重要，不只是備考時(shí)長管理，連各部分的答題時(shí)間也要拿捏好。對(duì)于想要考的人來說，建議時(shí)間上一定要做個(gè)詳細(xì)規(guī)劃。

針對(duì)訓(xùn)練

雅思有聽力，寫作，閱讀，口語四個(gè)板塊，每個(gè)人應(yīng)該都可能有自己比較弱的環(huán)節(jié)，當(dāng)然了每個(gè)部分都弱的人就老老實(shí)實(shí)，都去下功夫。學(xué)習(xí)這件事，并沒有什么所謂的捷徑。

聽力技巧

對(duì)著題目去模仿老師的語氣和停頓，另外，選擇性的去錄音，將自己的音頻反復(fù)聽，一點(diǎn)點(diǎn)糾正自己那些口頭毛病。甚至用了各種測評(píng)軟件，去測試自己。