上海徐匯區(qū)專(zhuān)業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)？

上海徐匯區(qū)專(zhuān)業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?當(dāng)然是上海朗閣教育。上海朗閣雅思培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)的雅思基礎(chǔ)課程，適合高二、高三水平學(xué)生，或較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生;考前分析預(yù)測(cè)考試重點(diǎn)，并用全國(guó)海外考試報(bào)名中心代報(bào)名服務(wù)及考前全程心理輔導(dǎo)，幫助克服考前習(xí)慣性恐慌，解決考試?yán)_代報(bào)名。

雅思寫(xiě)作中的論證思路

一、原因

原因論證是寫(xiě)作中較常用的論證方法，可以通過(guò)寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象的原因來(lái)承接中心句，一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。

二、結(jié)果

結(jié)果論證分為兩種，一種是指好的結(jié)果，另一種是指壞的結(jié)果，具體由中心句的內(nèi)容決定。結(jié)果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

三、舉例

雅思寫(xiě)作中的舉例論證用得不像托福寫(xiě)作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長(zhǎng)，一兩句話(huà)概括即可，適當(dāng)對(duì)例子進(jìn)行評(píng)論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。

四、比較

對(duì)比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對(duì)比，拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比，常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。

五、舉反例

舉反例也可以稱(chēng)為是假設(shè)論證，較不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候，假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對(duì)比論證。

六、闡釋

解釋說(shuō)明的論證方法也是用得比較多的，就是對(duì)前一句話(huà)的遞進(jìn)說(shuō)明，換種方式更簡(jiǎn)單地表達(dá)一遍，一般用于首層邏輯銜接。

七、擺證據(jù)

也稱(chēng)為數(shù)據(jù)法，要是編造數(shù)據(jù)務(wù)必增加它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象，不一定要提到數(shù)據(jù)，但是要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評(píng)論。