發(fā)布時(shí)間:2022-07-13 14:45:07來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
新通托福預(yù)備課程,由外籍教師通過(guò)豐富的場(chǎng)景訓(xùn)練,全面強(qiáng)化提升學(xué)生聽(tīng)力、會(huì)話(huà)能力,讓學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi),適應(yīng)西方思維方式,為之后的出國(guó)學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)于英語(yǔ)整體存在詞匯、語(yǔ)法知識(shí)不扎實(shí),詞匯量不豐富,詞匯少于2000的學(xué)員。
掌握托福閱讀解題思路,強(qiáng)化練習(xí)解決閱讀速度和準(zhǔn)確率的問(wèn)題。
通過(guò)聽(tīng)力結(jié)構(gòu)的把握,掌握聽(tīng)力預(yù)測(cè)題目的能力。
熟悉機(jī)經(jīng)話(huà)題,把握綜合口語(yǔ)的語(yǔ)言組織和概括能力。
熟悉命題寫(xiě)作,把握綜合寫(xiě)作的框架和概括能力。
閑暇時(shí)間與生活方式、重要的第一次 、學(xué)習(xí)方法、外貌描述 、放假時(shí)間 、名聲與財(cái)富 、特殊場(chǎng)合、國(guó)家與文化,詞匯、聽(tīng)力與口語(yǔ)練習(xí)。
一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài);休閑活動(dòng)、學(xué)習(xí)、外貌、度假等重點(diǎn)詞匯整理;正式與非正式信件、邀請(qǐng)信、明信片等寫(xiě)作指導(dǎo)
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程。
新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體,業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
新通教育師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案,提供留學(xué)咨詢(xún)及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
溫州哪里有靠譜的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?在溫州市新城大道就有一家靠譜的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),叫做溫州新通教育。溫州新通學(xué)校常年提供多語(yǔ)種的考試類(lèi)外語(yǔ)培訓(xùn)和綜合類(lèi)外語(yǔ)培訓(xùn),開(kāi)設(shè)有多層次和多時(shí)段的雅思/托福/AP/SAT/SSAT/A-LEVEL/SLEP/GRE/GMAT培訓(xùn)(集訓(xùn)制/業(yè)余類(lèi)),綜合英語(yǔ)培訓(xùn)(大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)/外教口語(yǔ)/新德語(yǔ)基礎(chǔ)和德語(yǔ)中級(jí)DSH培訓(xùn)等培訓(xùn)業(yè)務(wù)。)
托福閱讀單詞的有效記憶方法
1.背什么單詞?
較基本的邏輯是你想在哪里遇到的背誦的單詞,為什么要記住這些單詞,當(dāng)然是為了考試而準(zhǔn)備,希望考試能遇到在備考時(shí)記住的單詞。那么,請(qǐng)大家背誦做過(guò)的文章中的單詞吧,也就是托福TPO的單詞。
2.要背多少單詞?
無(wú)論你現(xiàn)在的詞匯基礎(chǔ)如何,都不能增加你掌握的詞匯是在語(yǔ)言水平或特定考試科目范圍內(nèi)的單詞。由于不同的考試涉及不同的話(huà)題,這些話(huà)題決定了你對(duì)專(zhuān)有名詞的記憶,而且符合語(yǔ)言水平的單詞是高頻單詞。事實(shí)上,把官方指南OG的三套題中的九篇閱讀文章的生詞掃清后,考生就可以基本解決高頻詞,在做題時(shí)不會(huì)遇到大量的生詞。再積累個(gè)別題材的專(zhuān)有名詞就足夠了,這樣的單詞通常不是解題的關(guān)鍵。
3.怎樣背單詞?
記憶單詞較痛苦的習(xí)慣是記憶生詞列表,從真題中找出生詞,并分別列出。一旦單詞從語(yǔ)言環(huán)境中分離出來(lái),就很難記住它,即使勉強(qiáng)記住,如果把它放回文章里,也無(wú)法準(zhǔn)確理解整句話(huà)的意思,這是為什么?我們知道一詞多義的現(xiàn)象,一個(gè)詞有一個(gè)基本的含義,以此引申出其他含義。當(dāng)單詞離開(kāi)句子時(shí),你選擇記住哪個(gè)含義?大多數(shù)考生在列出單詞后,并沒(méi)有回頭看原文,而是隨機(jī)選擇了一個(gè)要記憶的含義,記憶后也沒(méi)有帶回原文來(lái)理解它是否流暢。這種做法的典型結(jié)果是,句子中的每個(gè)單詞都只表達(dá)一個(gè)意思,但是句子的整個(gè)意思卻無(wú)法準(zhǔn)確理解。
由于平時(shí)缺少在上下文中擴(kuò)展單詞的意思,所以在考試時(shí)不敢去想其他的意思,只懂一個(gè)含義,無(wú)法讀順一個(gè)句子。歸根結(jié)底,是記憶單詞表的方法導(dǎo)致缺乏上下文理解能力的訓(xùn)練。
單詞的有效記憶方法是翻譯生詞所在的句子,通過(guò)上下文預(yù)測(cè)單詞的意思,在詞典中選擇較合適的意思,并在文章中標(biāo)出。用標(biāo)明的意思再翻譯一遍句子,看看是否流暢。新記憶的單詞需要在短時(shí)間內(nèi)反復(fù)記憶,并至少在兩天內(nèi)早晚復(fù)習(xí),這種方法可以并行解決詞匯和語(yǔ)法題。
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