發(fā)布時間:2023-06-25 11:36:42來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
新通德語培訓(xùn)提供個性化的VIP課程,針對學(xué)員個人的具體情況,講解更細(xì)致,課程穿插練習(xí),分析,使學(xué)員掌握德語的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),綜合提高德語能力。除了學(xué)習(xí)德語課程之外,同時講授德國概況以及文化,德國留學(xué)咨詢與講座,德語出國考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時,更好地了解德國。
希望完成此課程可達(dá)歐標(biāo)德語A1水準(zhǔn)
對德語感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員
240課時
采用德國原版教材,并結(jié)合歐亞教育中心教研組自編教材,逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系。
每四個單元有視頻教學(xué)課。
配套詞匯練習(xí)資料。
有單元小測驗,每本書有三次小綜合測驗,期末有一次大綜合測試。
除學(xué)習(xí)德語課程外,同時講授德國概況以及文化,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時,更好地了解德國。
歐標(biāo)A1自我介紹:聽懂基礎(chǔ)的表達(dá)方式和語句、詢問、回答自己的個人信息,聽懂他人緩慢而清晰的話語。
歐標(biāo)A2日常交流:理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句,基礎(chǔ)的個人資料、購物、方位及簡單的描述熟悉的事物。
歐標(biāo)B1話題討論:理解在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到的事物,對感興趣或熟知的事物提出意見或簡略的解釋。
歐標(biāo)B2工作交流:理解復(fù)雜段落的主旨,流暢的和語言的母語使用者進(jìn)行互動,對熟知的話題進(jìn)行討論并表明觀點(diǎn)。
歐標(biāo)C1商務(wù)洽談:清楚、有條理地對復(fù)雜的專業(yè)問題進(jìn)行書面表述,口語流暢自如,精準(zhǔn)表達(dá)立場、思想和觀點(diǎn)。
歐標(biāo)C2演講報告:能夠輕易理解任何吸收到的訊息。能對較為復(fù)雜的事物進(jìn)行更精準(zhǔn)的區(qū)別。精準(zhǔn)自如表達(dá)觀點(diǎn)。
新通專注教育多年,擁有豐富的教學(xué)資源,實時同步考試動態(tài)。
積極搭建中國資源與國際對接的橋梁,為學(xué)生構(gòu)建了多方位服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
時刻監(jiān)管學(xué)習(xí)成績,個性化專項訓(xùn)練輔導(dǎo),管好你學(xué)習(xí)的每一分鐘。
每天超12小時學(xué)習(xí)高強(qiáng)度、率,學(xué)習(xí)顧問全程督導(dǎo),跟蹤學(xué)習(xí)效果。
提升德語閱讀能力需要這樣做:一是拓寬閱讀范圍;二是相關(guān)文化背景知識的導(dǎo)入;三是靈活運(yùn)用德語語法知識。如果想具體了解怎么提升德語閱讀能力,那不妨接著往下看吧!
方法一:拓寬閱讀范圍。一般情況下,我們在學(xué)習(xí)外語時會不由自主的運(yùn)用兩種語言背景進(jìn)行理解,在外語閱讀時自然也不例外。廣泛而大量的閱讀對提高閱讀能力是非常重要的,這時候選擇閱讀資料時候一定要廣。
絕不能局限于手中的教材,應(yīng)充分利用廣播電視、德語報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種資源,拓寬學(xué)習(xí)德語的渠道。
方法二:相關(guān)文化背景知識的導(dǎo)入。相關(guān)文化背景知識對閱讀理解既然相當(dāng)重要,那么如何將文化背景導(dǎo)人到教學(xué)過程中也成為閱讀課的要求之一。
從學(xué)習(xí)者方面來看,只有對于所要閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣,才會有閱讀的積極性.從而將注意力集中于閱讀材料上,從而為有效提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
方法三:靈活運(yùn)用德語語法知識。德語這們語言跟其他外語不同的地方在于,語法規(guī)則比較多而正是由于其語法要求多也為我們學(xué)習(xí)者提供了一個閱讀方法。
尤其是當(dāng)文章上下文內(nèi)容不夠連貫,或者無法推測出其詞意時,利用德語語法知識可以很有效的理解其文章內(nèi)容。
提高德語閱讀能力要怎么做
第一步一一背單詞
單詞是德語的基石,不背單詞談德語都是耍流氓,其中閱讀對德語單詞的要求是較明顯。有了詞匯量,才能說是閱讀水平的提升。記單詞是個漫長的過程,重在堅持記憶,否則基石很容易倒塌。越到高級階段,詞匯量的重要性愈加明顯。單詞記憶是一個潛移默化的過程,隨時誰地都可以進(jìn)行。
第二步——充分利用所學(xué)語法
學(xué)了語法之后一定要靈活運(yùn)用。較直觀的辦法就是運(yùn)用所學(xué)語法造句,然后多讀多看,到了一定階段多看一些對應(yīng)德語原文的文章,例如一些趣味性文章或者德語幽黑對話,做到在趣味中閱讀。久而久之,形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,潛移默化中甚至?xí)纬梢欢ǖ?ldquo;語感“。這點(diǎn)在高級階段就會顯現(xiàn)出其巨大的優(yōu)勢。
第三步一一分級閱讀
單詞記憶和語法的基礎(chǔ)上,還需要對所閱讀的資料進(jìn)行分級,要做到閱讀難度和水平相掛鉤,也就是說低階段避開中高級材料,反之高階段練習(xí)低階段材料會導(dǎo)致時間和精力的浪費(fèi),故而將閱讀材料進(jìn)行分級,做到事半功倍。
簡言之,閱讀水平提升需要詞匯和語法做基奠,同時也需要一定的方法,才能逐漸提高閱讀水平。
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