發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 11:48:34來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) |
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選修對象 | 小學(xué)四年級及以上零基礎(chǔ) | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練 |
課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎沖刺 |
競賽項(xiàng)目 | 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI) |
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級。
通過一流的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。
通過線上—移動—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
軟件與硬件相結(jié)合,意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實(shí)的物理反饋。
根據(jù)青少年成長不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn),樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計(jì)科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
基于學(xué)習(xí)效果可視化,6至8人小班教學(xué)的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長需求。
通過學(xué)習(xí)智能小車的搭建和運(yùn)動實(shí)現(xiàn),同步學(xué)習(xí)顏色傳感器、超聲傳感器等功能和用途,根據(jù)任務(wù)將傳感器以恰當(dāng)?shù)姆绞酱罱ǖ胶线m的位置,延展學(xué)習(xí)物理、幾何等綜合學(xué)科知識。
Scratch是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實(shí)現(xiàn)非常多的小游戲編程設(shè)計(jì),比如:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸等,這些小游戲的設(shè)計(jì)在對孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助。
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
深圳龍崗區(qū)哪家C++少兒編程班比較好?小編推薦樂博樂博。樂博樂博C++編程課程采用小班的授課方式,該課程老師根據(jù)孩子自身來制定合適的學(xué)習(xí)方案,更生動地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理,培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,為孩子從小打下良好的基礎(chǔ)。幫助孩子掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)簡單應(yīng)用的編寫。
C++是什么?
C++是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語言。是由C語言發(fā)展而來的,保留了C語言原有的所有優(yōu)點(diǎn),并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。C++既可用于面向過程的程序設(shè)計(jì),又可用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì),是一種功能強(qiáng)大的混合型程序設(shè)計(jì)語言。
課程亮點(diǎn)
專業(yè)教研
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級。
授課
通過專業(yè)的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。
快樂學(xué)習(xí)
通過線上—移動—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
打造完整年齡段課程解決方案
軟硬結(jié)合:軟件與硬件相結(jié)合,意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實(shí)的物理反饋。
分層教學(xué):根據(jù)青少年成長不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn),樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系:樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計(jì)科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
效果可測:通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
個(gè)性化:基于學(xué)習(xí)效果可視化,6至8人小班教學(xué)的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長需求。
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