發(fā)布時(shí)間:2021-09-23 14:40:17來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是鍛煉邏輯思維的過(guò)程,通過(guò)梳理解決思路,可以更好提高解決問(wèn)題能力。
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,在以后學(xué)習(xí)中更專注。
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,提習(xí)效率。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí),建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力。
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
想要學(xué)習(xí)少兒編程相關(guān)的課程,選深圳小碼王當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)啦,Scartch是專為小孩子開發(fā)的編程軟件,作為啟蒙課程是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,現(xiàn)在就一起來(lái)了解一下到底有什么好?
Scratch少兒編程主要教什么?
小碼王Scratch編程課程是圖形化編程,相較于我們常見的代碼,圖形化編程更受小孩子喜愛,課堂的吸引力也會(huì)更高一點(diǎn),對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)也更容易理解。在學(xué)習(xí)時(shí),孩子不用去記憶復(fù)雜的代碼,只需要拖動(dòng)積木塊就可以進(jìn)行創(chuàng)作,非常符合孩子好動(dòng)、愛玩又好奇的心理,對(duì)于專業(yè)度或者代碼語(yǔ)言的要求很低,孩子容易上手,簡(jiǎn)單好學(xué)。
孩子在小碼王能學(xué)到什么?
現(xiàn)如今,人工智能相關(guān)專業(yè)越來(lái)越受歡迎,我們的生活也逐漸智能化,而智能化的基礎(chǔ)是編程語(yǔ)言,所以孩子學(xué)習(xí)少兒編程一方面是為以后的就業(yè)多了一個(gè)選擇。另外,學(xué)習(xí)少兒編程孩子能培養(yǎng)編程思維,而所謂的編程思維不是讓孩子掌握多少編程語(yǔ)言或枯燥有抽象的代碼,而是從中獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
無(wú)論是圖形創(chuàng)作還是編程語(yǔ)言學(xué)習(xí),在創(chuàng)作的過(guò)程中會(huì)不斷的調(diào)試,在這個(gè)過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,之后通過(guò)老師的不斷引導(dǎo),孩子自己要學(xué)會(huì)將問(wèn)題分解開,變成一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題再一一解決。很多家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力,那小碼王少兒編程課程就是一個(gè)很好的平臺(tái),整個(gè)過(guò)程都是由孩子自己進(jìn)行創(chuàng)作,所以他的興趣會(huì)高一點(diǎn),久而久之,能力自然也就培養(yǎng)出來(lái)了。
【課程內(nèi)容】
Scratch學(xué)科編程
S1級(jí)( 3次 6課時(shí))——通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;
感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2級(jí)(17次34課時(shí))——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4級(jí)(30次60課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
Scratch學(xué)科編程
S1級(jí)(20次40課時(shí))——編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;
感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2級(jí)(20次40課時(shí))——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
深圳小碼王少兒編程Scratch課程怎么樣呢?通過(guò)以上幾方面的介紹,大家應(yīng)該會(huì)有一些了解了吧?小碼王綜合實(shí)力受到家長(zhǎng)與學(xué)生的一致好評(píng),學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),課程趣味與實(shí)用性并存,那還有什么理由不選擇小碼王呢?快快撥打下方電話預(yù)約試聽課或者報(bào)名哦,現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!
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