寧波小碼王Scratch少兒編程班好嗎

寧波小碼王Scratch少兒編程班好嗎?小碼王少兒編程(寧波文化廣場(chǎng)校區(qū))由美國(guó)上市科技教育集團(tuán)高管及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于中國(guó)青少年STEAM教育 。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力，讓中國(guó)兒童與世界同步!

小碼王Scratch少兒編程班簡(jiǎn)介

寧波少兒Scratch圖形化編程培訓(xùn)主要是針對(duì)7-11歲的孩子在計(jì)算機(jī)界面上制作一些自己想做的一些作品，比如說(shuō)繪畫(huà)類、*類的作品，那這個(gè)過(guò)程中采用的是美國(guó)麻省理工MIT專門研發(fā)的Scratch，上面會(huì)有很多的彩色積木塊，每個(gè)積木塊都代表不同的編程內(nèi)容和邏輯關(guān)系，用搭積木的方式完成程序的編寫(xiě)，趣味性很強(qiáng)，小朋友都非常喜歡，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也說(shuō)少兒編程是編程，因?yàn)榫幊痰倪^(guò)程是充分鍛煉孩子的思維能力，孩子在語(yǔ)數(shù)英這樣的文化課上也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，理解能力、分析、總結(jié)、概括能力都有提高。

寧波少兒Scratch編程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

1.上手容易

Scratch使圖形化的呈現(xiàn)，通過(guò)拖拽代碼塊進(jìn)編程，過(guò)程很像搭建“電積”，對(duì)剛接觸編程的孩子來(lái)說(shuō)，上手容易、門檻低。

2.及時(shí)反饋

這能讓孩?在剛接觸編程時(shí)，就體會(huì)到??創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的?勵(lì)，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。

這能讓孩?在剛接觸編程時(shí)，就體會(huì)到??創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的?勵(lì)，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。

3.避免代碼語(yǔ)法錯(cuò)誤

Python和C++之所以讓孩子感覺(jué)Scratch難，是因?yàn)镻ython/C++的代碼語(yǔ)法更繁瑣，在完成幾個(gè)相同邏輯難度的作品時(shí)，Python/C++起Scratch，需要花費(fèi)更多的時(shí)間在解決語(yǔ)法問(wèn)題上。

課程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

好處一

Sratch對(duì)于創(chuàng)新的鼓勵(lì)以及在圖像創(chuàng)作、聲音編輯和項(xiàng)目混制方面的功能優(yōu)化，讓它在成為各年齡段孩子*編程語(yǔ)言上變得理所當(dāng)然。學(xué)習(xí)了Scratch孩子，更愿意去嘗試代碼編程，因?yàn)樗麄冇X(jué)得那意味著長(zhǎng)大，只有“真正的編程”才會(huì)被行業(yè)采納。

好處二

基礎(chǔ)薄弱的孩子，先從 Scratch 語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)起,其實(shí)，選擇哪種編程語(yǔ)言不是重點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)用編程的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題才是重點(diǎn)。如果孩子能夠熟練掌握編程中變量、條件、循環(huán)，還有函數(shù)等基本的編程概念，并以一種語(yǔ)言編程成功，這時(shí)再用另一種語(yǔ)言來(lái)編程就不難了。

好處三

轉(zhuǎn)換編程語(yǔ)言雖然不像打個(gè)響指那樣容易，但只要了解了其他語(yǔ)言的語(yǔ)法就能上手，因?yàn)榫幊痰暮诵牟辉谟谡Z(yǔ)法，而是解決問(wèn)題的思路和方法(算法)。 因此，我們推薦基礎(chǔ)薄弱的孩子，先從 Scratch 語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)起。編程，人工智能時(shí)代的另一個(gè)賽道,讓你的孩子換道超車!

好處四

編程能夠讓孩子的內(nèi)心所想演變成現(xiàn)實(shí)，在整個(gè)過(guò)程中對(duì)孩子的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力都有很大的幫助。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí)一旦養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，碰到其他學(xué)習(xí)或者生活上的問(wèn)題是，自然也會(huì)試著自己解決。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí)，試著達(dá)到目的而不斷的動(dòng)腦。