發(fā)布時間:2024-11-25 13:09:10來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。
是英文 “Robot-Education”的縮略語,蘊含用于編程的機(jī)器人的意思。
學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”,在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人,用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch),提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實現(xiàn)動畫與機(jī)器人實時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
在PC中快樂學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人;用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch)。
可以提高孩子們感興趣的動畫的構(gòu)成;通過模塊編程共同學(xué)習(xí)教育機(jī)器人控制。
就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊去感知程序。
學(xué)生能夠通過套器材組裝成上百種不同功能的機(jī)器人;每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的漫畫形象。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的工程素養(yǎng),使學(xué)生在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
Python語言語法簡介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強大,很適合入門的編程語言;將編程與游戲、動畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動有趣,使編程變成孩子的興趣。
天津河西少兒編程故事培訓(xùn)如何收費?樂博樂博少兒編程的收費標(biāo)準(zhǔn)大致在8000元以上/年,平均每節(jié)課的費用在100-300元之間。具體收費會根據(jù)課程類型和班級人數(shù)有所不同。
天津河西樂博少兒編程故事培訓(xùn)班
班制:6-8人。
課時:90分鐘。
開課時間:隨到所學(xué)。
班型:周六日/晚上。
授課對象:6-7歲兒童。
課程特色
1.完成實物編程和圖形化編程的升華;
2.讓學(xué)生對編程邏輯更容易理解;
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RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實現(xiàn)動畫與機(jī)器人實時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
少兒編程教育相關(guān)信息
一、少兒編程教育內(nèi)涵解讀:
少兒編程教育,簡而言之,就是針對兒童開展的編程教學(xué)活動。樂博樂博認(rèn)為,其核心目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的計算思維和解決問題的能力。
二、少兒編程教育內(nèi)容:
少兒編程教育并非僅僅是教授孩子們編寫代碼那么簡單。樂博樂博精心設(shè)計的課程體系,涵蓋了從基礎(chǔ)邏輯思維訓(xùn)練到復(fù)雜問題解決策略的全過程。在入門階段,孩子們可以通過樂博樂博的拖拽式編程工具,輕松掌握程序的基本結(jié)構(gòu);隨著學(xué)習(xí)的深入,他們還將接觸到Scratch、Python等編程語言,學(xué)習(xí)如何控制角色、創(chuàng)造游戲,甚至設(shè)計簡單的應(yīng)用程序。在這個過程中,數(shù)學(xué)、邏輯思維和創(chuàng)造力得到了同步培養(yǎng)。
三、計算思維的重要性:
計算思維,即利用計算機(jī)科學(xué)的基本概念來解決問題、設(shè)計系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。在樂博博博的少兒編程教育中,培養(yǎng)孩子的計算思維至關(guān)重要。這不僅有助于孩子們在未來更好地應(yīng)用科技,更重要的是,它教會了孩子們?nèi)绾芜壿嫷厮伎?、系統(tǒng)地分析問題并找到解決方案。
四、提升問題解決能力:
通過樂博樂博的編程教育,孩子們學(xué)會了如何面對問題、分析問題,并逐步找到解決問題的方法。在編程過程中,錯誤和失敗是常態(tài),孩子們在不斷的嘗試和修改中,鍛煉了持之以恒的精神和應(yīng)對挫折的能力。
五、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的推動力:
樂博樂博的少兒編程教育并非孤立存在,它與數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等多個學(xué)科緊密相連。例如,在編程中,孩子們會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題;在設(shè)計游戲或動畫時,又會涉及到藝術(shù)和創(chuàng)意表達(dá)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了孩子們對知識的興趣,幫助他們建立更加全面的知識體系。
六、面向未來的教育:
在變化的世界中,編程能力已成為一種基本技能。樂博樂博的少兒編程教育,不僅為孩子們打開了通往科技世界的大門,更為他們未來的職業(yè)生涯提供了無限可能。無論是成為軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師還是科技創(chuàng)新者,早期的編程教育都將為他們奠定堅實的基礎(chǔ)。
天津河西少兒編程故事培訓(xùn) 學(xué)校信息:天津河西區(qū)下瓦房樂博樂博機(jī)器人編程 咨詢電話:
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