福州排名不錯(cuò)的積木機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)是哪個(gè)？

福州排名不錯(cuò)的積木機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?當(dāng)然是樂(lè)博樂(lè)博。福州樂(lè)博樂(lè)博在少兒編程課程設(shè)計(jì)方面，經(jīng)過(guò)不斷的研發(fā)、調(diào)整，已經(jīng)形成了覆蓋全年段的課程體系，包括Python創(chuàng)意編程、單片機(jī)課程、編程故事課程、積木課程和UARO編程課程。這些課程能夠全面提升孩子的各方面能力。教學(xué)模式線上線下一體，各地區(qū)基本都有線下校區(qū)。

福州樂(lè)博樂(lè)博發(fā)展多年，一直秉承著從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng)，積極迎接未來(lái)的理念為大家?guī)?lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的綜合發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系。

積木課程教學(xué)內(nèi)容

1.(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

2.(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.(拓展)編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

課程器材

器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無(wú)線遙控器、觸碰開關(guān)、LED燈、蜂鳴器、直流馬達(dá)、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等

課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)生能夠通過(guò)套器材，組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。