尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都武侯區(qū)新光路樂博樂博機(jī)器人編程
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都武侯區(qū)新光路樂博樂博機(jī)器人編程
發(fā)布時(shí)間:2021-12-13 10:58:27來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博樂博通過游戲式的教學(xué)方式，讓孩子對c++編程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又保障了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，隨時(shí)有老師對孩子進(jìn)行答疑服務(wù)，并進(jìn)行監(jiān)督學(xué)習(xí)，能夠讓您的孩子接受到良好的教學(xué)內(nèi)容學(xué)員。樂博樂博秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，讓孩子了解機(jī)器人和編程，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會做簡單的編程，開始體會編程思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過動手搭建、程序編輯，模擬功能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。
| scratc功能學(xué)習(xí) | 命令語模塊學(xué)習(xí) | 硬件模塊學(xué)習(xí) |
|---|---|---|
| 機(jī)器人例子學(xué)習(xí) | 運(yùn)算法學(xué)習(xí) | 排除錯(cuò)誤活動 |
| 以故事模式學(xué)習(xí) | 了解編程基本概念 | Unplugged學(xué)習(xí) |
C++語言基礎(chǔ)
普及組算法
提高組算法
自主研發(fā)特色OMO模式
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程；不同類型課程，給學(xué)生提供較適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長。
成都樂博樂博少兒c++培訓(xùn)要求孩子們掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。并且深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點(diǎn)，結(jié)合第一期所學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
課程亮點(diǎn)
專業(yè)教研
教師授課
有效學(xué)習(xí)
教學(xué)大綱
階段一：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
C++語言基礎(chǔ)：變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等
教學(xué)目標(biāo)：
掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。
階段二：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
普及組算法：枚舉、貪心、高精度、搜索、動態(tài)規(guī)劃等
教學(xué)目標(biāo)：
深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點(diǎn)，結(jié)合第 一期所學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
階段三：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
提高組算法：深搜、廣搜、線段樹、圖論，動態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步讓學(xué)生對深搜、動態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。
課程階段
| 課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) |
| 選修對象 | 小學(xué)四年級及以上基礎(chǔ)薄弱 | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 |
| 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎 |
| 競賽項(xiàng)目 | 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI） | |||
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