尚訓(xùn)網(wǎng)尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
          深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          樂(lè)博樂(lè)博深圳南山校區(qū)有C++課程嗎?

          發(fā)布時(shí)間:2022-06-07 13:58:04來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          樂(lè)博樂(lè)博通過(guò)游戲式的教學(xué)方式,讓孩子對(duì)c++編程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)又保障了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,隨時(shí)有老師對(duì)孩子進(jìn)行答疑服務(wù),并進(jìn)行監(jiān)督學(xué)習(xí),能夠讓您的孩子接受到良好的教學(xué)內(nèi)容學(xué)員。樂(lè)博樂(lè)博秉承“玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),讓孩子了解機(jī)器人和編程,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!
          好課程讓孩子贏在起跑線
          • 基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

            通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

          • 模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

            增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的編程,開(kāi)始體會(huì)編程思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

          • 編程初體驗(yàn)

            觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。

          多維度學(xué)習(xí) 拓展思維
          scratc功能學(xué)習(xí) 命令語(yǔ)模塊學(xué)習(xí) 硬件模塊學(xué)習(xí)
          機(jī)器人例子學(xué)習(xí) 運(yùn)算法學(xué)習(xí) 排除錯(cuò)誤活動(dòng)
          以故事模式學(xué)習(xí) 了解編程基本概念 Unplugged學(xué)習(xí)
          樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí)環(huán)境

          三個(gè)學(xué)習(xí)階段
          階段一 01

          C++語(yǔ)言基礎(chǔ)

           
          掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫(xiě)。
          階段二 02

          普及組算法

           
          深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合第一期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
          階段三 03

          提高組算法

           
          進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。
          用科技賦能教育

          自主研發(fā)特色OMO模式

          • 擴(kuò)展“線下+線上”多維度課堂,滿足個(gè)性化教育需求。
            01
          • 02
            覆蓋K12的完整課程體系,3-18歲無(wú)縫銜接。
          • 小班直播教學(xué),保留線下課堂的場(chǎng)景,讓學(xué)生合作完成任務(wù)。
            03
          • 04
            個(gè)性化教學(xué),及時(shí)答疑,定位問(wèn)題解決問(wèn)題
          • 保存學(xué)生所有的作品,課后復(fù)習(xí)有問(wèn)題找老師答疑。
            05
          • 06
            學(xué)生通過(guò)編程板(軟件)和UARO機(jī)器人(硬件)學(xué)習(xí)。

          樂(lè)博樂(lè)博課程理念

          創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

          樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求,充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng),讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

          根據(jù)人工智能的發(fā)展趨勢(shì),未來(lái)對(duì)編程人才的需求勢(shì)必會(huì)激增。在人工智能飛速發(fā)展的時(shí)代,成為人工智能的創(chuàng)造者和是讓孩子不被時(shí)代淘汰的有效途徑。那么,樂(lè)博樂(lè)博深圳南山校區(qū)有C++課程嗎?一起來(lái)看看吧。

          深圳樂(lè)博樂(lè)博南山校區(qū)開(kāi)設(shè)了青少年C++編程培訓(xùn)課程,以C++語(yǔ)言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問(wèn)題,參加對(duì)應(yīng)賽事。樂(lè)博樂(lè)博C++編程課力爭(zhēng)做到全流程助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。

          樂(lè)博樂(lè)博C++課程

          課程階段 C1 C2 C3 賽前集訓(xùn)
          選修對(duì)象 小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差 有C++語(yǔ)言基礎(chǔ) 有普及組算法基礎(chǔ) 所有參賽學(xué)員
          學(xué)習(xí)內(nèi)容 C++語(yǔ)言基礎(chǔ) 普及組算法 提高組算法 知識(shí)總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練
          課程目標(biāo) 進(jìn)入普及組復(fù)賽 普及組一等 提高組一等 獲獎(jiǎng)
          競(jìng)賽項(xiàng)目 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)

          課程亮點(diǎn)

          專業(yè)教研

          樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)。

          授課

          通過(guò)的科技教育服務(wù),助力中國(guó)青少年成為未來(lái)時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。

          學(xué)習(xí)

          通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。

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