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          鄭州初二1對1輔導班哪家好

          發布時間:2023-04-21 11:09:16來源:尚訓網綜合



          如何提高初中學科成績


                 對自己有信心,一些同學在剛開始接觸初中學科的時候,就感覺自己學不好,這種想法是錯誤的,如果你有了這種想法,你學習學科的時候,一定是不用心的,而且會產生退縮的心理,這樣在面對學科難題的時候,你都不會思考就說自己不會做,這樣你的學科怎么可能好?

                 其次學習學科還要知道自己在哪個模塊是弱項,重點的學習,把自己經常犯的錯誤改正,把自己的做過的卷子都找出來,看看自己做錯題的,再重新的做一遍,看看自己吸收的怎么樣。有些同學面對錯題只看一遍,下次再出現同樣的題型,還是不會,考試中還是不會得分,所以爭取錯題只讓它錯一次,下次再出現,我們一定要得分。
           
                 再有就是審題部分了,有些同學不會審題,經常把一些已知條件略過,或者是不知道這道題的解題目標是什么,做學科題,一定要把已知條件先找出來,看看已知條件之間的關系是什么,我們能夠從中得到哪些信息,從而知道解題思路。

          中學一對一課外輔導課程特色


          • 1

            1對1個性化提升 6對1專業服務。

          • 2

            1對1課程顧問:分析學生短板,量身制定輔導計劃。

          • 3

            1對1考前梳理:深知考試命題規律,中高考考點。

          • 4

            1對1授課:個性化面授學科知識、解題技巧與方法。

          • 5

            1對1督導教學:督學導學,跟蹤學習進度培養學習習慣。

          • 6

            1對1陪讀答疑:一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑。

          • 7

            1對1心理輔導:及時疏導不良情緒,保持學習好心態。


          勵學個性化 提習力


          • 學習力提升系統

            “五環十步”教學服務體系提習效率。

          • 滿足個性化需求

            1對1,1對2,全日制,藝考文化課找到更適合的方案。

          • 服務

            小升初、中高考政策解析志愿填報指導。

          • 教研+師資

            9年實力教研團隊,老師通過率4%。


          勵學教學環境



          勵學嚴選師資


          • 01

            教師聘用嚴格

            把好教學質量第 一關,每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環節,層層選拔,全方面培訓。

          • 02

            考評機制嚴謹

            完善教師考核體系,考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。

          • 03

            教學體系規劃

            一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業過硬、高執行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

          • 04

            多年教學

            匯聚各地教師,緊貼當地教考大綱,真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控,增加教學教研方向。


          勵學師資


          楊自瑞


          語文學科,河南大學勵學個性化教研員,善于營造快樂的學習氛圍,因材施教。

          李巍


          數學學科,畢業于武漢大學十多年教學教研經驗,擅長將解題思路流程化。


          一般來說,初二是一個重要的分水嶺,有些孩子由于學習意志不堅定、或遇到特殊情況而主動放棄,往往會產生厭學情緒,從此變得一蹶不振,對待學習敷衍塞則、得過且過,自然而然學習成績也會一落千丈、徹底淪為學差生。

          初二成績差怎么逆襲

          1、加強對知識體系化的掌握。學習要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建,對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查,而是綜合性的考查。同學們在學習知識后,一定要聯想前后,搭建知識體系,當學生能把整個知識體系建立起來,而且了熟于心的時候,學生對知識的掌握程度就達到了。

          2、在理解的基礎上強化記憶。很多中等生在考試的時候,會出現這樣的情況,看著題目,覺得很熟悉,但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠,僅僅只是知道或熟悉,而沒有真正掌握好,所以對知識的學習,要在理解的基礎上加強記憶。

          3、調整學習狀態和方法,提高學習效率。在學習的態度上,既不能過于松散,也要拒絕疲勞戰術,因為兩種相對比較極端的狀態都不利于提高學習效率和效果。較好的狀態就是根據具體情況,制定合理的學習計劃。然后,定期重復復習、鞏固,不僅提高了學習效率,對知識還能掌握地更牢固。

          4、較重要的一點,就是一定要堅持。一定不能“三天打魚,兩天曬網”,任何人的成功,都是堅持不懈努力的結果,學霸的養成,當然也不例外。所以,只要堅持下去,一定能夠成功逆襲學霸。

          初二學生提高成績的方法

          1、課前預習,每次上課前一天晚上看第二天的課,這樣學生上課是把不太理解的可以重點聽一下,不會的可以當堂問,學習效率極大提高。

          2、上課認真聽課,老師上課講一分鐘等于你課下一個小時,上課一定認真聽課,做好筆記,老師上課講的都比較系統,好多要注意的地方老師都會指出。

          3、課后一定認真做作業,復習課、課后的認真做作業非常重要,是鞏固和檢查你學的情況,課后一定要把今天的課再看一遍。

          4、適當做課外習題,老師不會把每一種類型的題都給你講了,這需要你有一本自己的資料,認真做。

          初二成績差的原因

          1、學習邏輯思維還轉變過來。小學是學生時代比較平穩的時期,一般不會出現什么大問題。主要努力學習,聽老師和家長的話取得好成績不太難。然而這種“美好”的背后,不少學習已經種下了初二分化的“種子”。

          2、初二是厭學情緒的高發期。很多家長不明白,孩子在小學初一還很聽話,老師留的作業按時完成,怎么到了初二就討厭學習,不按時寫作業,甚至對家長的一些囑咐也開始有厭煩情緒。其實這是他開始思考學習意義了,如果他找不到學習的原因,就自然沒有動力學下去。

          3、沒有養成中考要求的學習習慣。對于初中生來講,學習的動力主要取決于學習的興趣和學習克服困難的毅力。由于小學的知識比較簡單,很多同學不用很努力也可以學得不錯。但是整個初二的知識量是小學六年的兩倍。這個時候不努力是學不好的。

          鄭州中原初中一對一全科輔導班 學校信息:鄭州中原勵學個性化輔導機構 咨詢電話:

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