發(fā)布時間:2024-03-13 17:12:51來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
科目 | 方法 |
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數(shù)學(xué) | 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語 | 注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽說讀寫"能力。 |
語文 | 合理規(guī)劃時間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
政治 | 鞏固知識點,循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。 |
化學(xué) | 強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。 |
生物 | 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
地理 | 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
昆明高考輔導(dǎo)班哪家有實力?學(xué)大教育高考化學(xué)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容包括電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等;從方法和思想角度的提高化學(xué)思維能力。建校以來,學(xué)大教育一直秉持“教育是影響,不是說服”,“教育不是改變一個人,而是幫助一個人”的辦學(xué)理念來服務(wù)學(xué)生。
高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),致力于為同學(xué)們梳理高中化學(xué)知識,夯實高中化學(xué)基礎(chǔ)知識,剖析歷年高考化學(xué)考點、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色: 1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),為每位學(xué)生定制專屬高考化學(xué)輔導(dǎo)方案,夯實高中化學(xué)基礎(chǔ)知識,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位:高考化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高三復(fù)讀學(xué)生
授課內(nèi)容:包含:化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。
高考前幾天化學(xué)復(fù)習(xí)方法
把握化學(xué)選擇題
化學(xué)選擇題所考察的基本上是化學(xué)科的主干知識和內(nèi)容,有些是熱點。像化學(xué)與社會、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與生活結(jié)合的問題,一般在第一道題里面會涉及,這樣的問題其實比較容易,只要有正常的人生觀、價值觀,有基本的化學(xué)素養(yǎng)都能做出來。
像氧化還原反應(yīng),現(xiàn)在和原電池結(jié)合的比較多,在這樣的題型當(dāng)中,只要我們抓住氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),以及原電池當(dāng)中兩極放電情況,也不是很難。
離子反應(yīng)和離子方程式的正誤判斷。實際上離子方程式考察的內(nèi)容也就是那幾個,如在酸性條件下,硝酸根可以氧化碘離子、硫離子,我們用一定的時間加以總結(jié)即可拿下。在該類題當(dāng)中,不要求大家會寫方程式,就是讓你判斷,比如,一個強(qiáng)酸置換弱酸的反應(yīng),但是這個強(qiáng)酸是強(qiáng)還原劑,而弱酸是強(qiáng)氧化劑,那么它們之間發(fā)生反應(yīng)不僅僅是強(qiáng)酸和弱酸,他們不會形成亞硫酸和次氯酸;還有一種是量的問題,分析物質(zhì)的量對產(chǎn)物的影響,少量與過量,比如經(jīng)??嫉降亩趸寂c堿的反應(yīng),如果是堿過量,應(yīng)該形成碳酸鹽。
再如阿伏家德羅常數(shù)的問題,這樣的問題只要對它的定義有深入的理解,作題也就方便了,要關(guān)注物質(zhì)的狀態(tài),比如??嫉乃⒈?還有對于電子數(shù)、化學(xué)鍵的判斷的問題,只要我們把做過的一些題目加以歸納就可以了。
還有等效平衡、電解質(zhì)的三個守恒關(guān)系(電子守恒和質(zhì)子守恒、物料守恒)。這在判斷鹽的水解方面多一些。還有就是有機(jī)官能團(tuán)的典型的化學(xué)性質(zhì)一定要清楚,一定要把這幾個官能團(tuán)分開考慮,對癥下藥。
每天認(rèn)真做一兩道題
現(xiàn)在有一種情況,就是會而不對,對而不全。避免這種狀態(tài)的重要措施就是每天認(rèn)真做一兩道題。做題是為了保持狀態(tài),老不做題看題看會了,能說了,但是對題的陌生度會增加,陌生度增加得分率就會下降,所以還是要做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,這樣能保持一個很好的狀態(tài)。我說的認(rèn)真做,指要認(rèn)認(rèn)真真的把推導(dǎo)過程做對了,該計算的就得算出來,不能因為這個丟分。很多同學(xué)到這個時候很急,這個題一看會就過去了,實際上你真做不一定會。特別是數(shù)學(xué)推理,你不去認(rèn)真推理,這個數(shù)搞錯了,你會做也等于不會做。高考時每個題的時間又那么短,一個題的平均做題時間就是幾分鐘,所以每天保持一個很好的推選過程,表述過程,對你的考場臨場發(fā)揮是有很大的好處的。
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