西安高考全日制補習班哪有

西安高考全日制補習班哪有?學大教育課程針對即將參加高考的同學們參加，根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的知識，授課教師根據多年的高考輔導經驗為學生提供針對性的，讓學生能夠更加從容地面對即將到來的高考。

課程亮點: 課程緊緊圍繞高考的重點考點，重點題型，歷年學生易錯知識和題型，做針對性的輔導復習根據學生學習上的漏洞，"雙基”技巧、能力的問題，進行個性化的教學輔導。

授課內容: 語文、數學、英語、物理、化學。四個階段是第1學期期末、一模考前、二模考前、二模考后都設置了課時。

具體教學內容，是以復習考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結合學法指導、解題技能技巧點撥、應試能力訓練等內容。教學內容是根據高考《考試大綱》和《考試說明》，結合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設計和制定的。

高考歷史復習方法

1、諧音記憶法：記憶歷史知識的較佳辦法

歷史科目的知識繁雜細小，朝代更迭，人名地名國名眾多，大事件無數，記憶起來相當困難，運用諧音記憶是一個不錯的選擇。

如：甲午戰爭發生于1894年，我們用諧音就可以記成“一把揪死”，這樣就化難為易，變死為活了，把枯燥的死記硬背變成幽默詼諧、輕松有趣的話語，活躍了思維，又記憶了知識。

2、時間串聯法：按時間順序串聯歷史知識

歷史學科是一部以時間為主線的大事記。掌握了時間的走向，按照時間來記憶對應的事件和相關知識，就很容易掌握整個歷史知識。主要有相關聯時間記憶法、時間運算法以及時間推導記憶法。

例如：中國近代，按照時間順序，先后爆發了鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等，對應的時間分別是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，記住了這些時間更替，學習效率就瞬間提高了90%。

© 相關聯時間記憶

此方法需從橫向、縱向兩方面進行比較。歷，有許多事件發生在同一年、同一月中，這樣記住一個事件，就能夠連帶記住其他幾個事件的時間。比較和區別記憶，必能提高記憶效率。

© 時間運算記憶

在記憶過程中，有時需要進行時間運算。

具體有這樣幾種情況：

(1)計算時間長短。如：荷蘭殖民者占據香港、臺灣的時間是從1624-1662年，長達38年之久;新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年?可以用列算式的方式推導：(1919-1840)-(1949-1919)=50年。

(2)比較距今時間遠近。如：公元前594年與公元前459年，哪年距今比較近?

(3)進行時間轉換，不同紀年方法之間的轉換。如：民國元年是1912年;甲午戰爭的“甲午”是公歷1894年。

© 時間推導記憶

很多歷史事件之間都具有內在的聯系，如果你記住了一個歷史事件，就可以推導出另一個歷史事件的相關內容。如：1917年，俄國十月革命;兩年后發生了中國的五四運動，為中國共產黨的建立做了思想上和組織上的準備;又過了兩年，中國共產黨成立。通過線索推導，就能將多個事件聯系在一起記憶。