宜昌高考一對一輔導(dǎo)哪家口碑好

宜昌高考一對一輔導(dǎo)哪家口碑好?小編推薦勵學(xué)教育。高中是人生中最關(guān)鍵的階段。高考，不只是一次決定命運的考試，還是一種不可多得 的閱歷。每個人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己，無論什么時間下定決心開始學(xué)習(xí)都不算太晚，今天為大家介紹靠譜的高中輔導(dǎo)機構(gòu)，一起來了解一下吧。

宜昌勵學(xué)高考一對一輔導(dǎo)

教師聘用嚴(yán)格

嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)把好教學(xué)質(zhì)量，層層選拔教師。

考評機制嚴(yán)謹

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年教學(xué)經(jīng)驗

匯聚多地輔導(dǎo)老師，緊貼教學(xué)大綱，1對1個性化授課、學(xué)習(xí)跟蹤、定期測試、學(xué)習(xí)分析調(diào)整等。

如何提高高中語文學(xué)習(xí)能力

文言文學(xué)習(xí)的“規(guī)則”。

文言加點詞釋又有三句要領(lǐng)：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句，舉的位置居中為謂語，當(dāng)解作動詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng)：一要逐字翻譯，這是區(qū)別古今異義十分重要的一點。現(xiàn)代漢語常常兩字一義，如睡覺，即睡;而古義則譯為睡醒，一字一義。二要做到“省略要補齊”，尤其是主語，或者“之”、“于”類的代詞和介詞等，以括弧標(biāo)明，使句意完整通順。三要注意倒裝要還原。如賓語提前，定語狀語后置等，一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。

文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。“規(guī)則”是：記敘類文體多注意文尾中心句，議論類文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來的句子，如果沒有，找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。其他類型的主觀能力問題應(yīng)強調(diào)“符號到座位”的方法，把問題放入相應(yīng)的段落或句子中，仔細比較和借鑒，類似于現(xiàn)代文學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法。

作文審題最重要。如何審抓關(guān)鍵字?關(guān)鍵字共有三個。一為你，不能寫成他行，別人行或你們行，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為我，不能寫成復(fù)數(shù)，要聯(lián)系個人。三為“他”，突出兩者間關(guān)系，我要向你學(xué)，我不輸給你，表達自信與努力，更可以寫出層進感來，如“也行，一樣行，更行，將來行”等等。

材料選擇是次要的。空談或抒情詩是不夠的，必須有的材料支持，而且必須是典型的和眾所周知的，以說服人們，如以上所述。

高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書籍

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀'幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書筆記

讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤于朗讀背誦

朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運用，這樣就可以做到終生不忘。

5、勤于獨立思考

思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析，將各部分的個別特征區(qū)分開來;并加以比較和鑒別，從而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎(chǔ)上把各部分聯(lián)系起來加以認識從而把握整體。第三，培養(yǎng)獨立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

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