唐山高中1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪有

發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 15:27:15來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

進(jìn)入高二以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開(kāi)始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺(jué)力不從心，因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能給孩子帶來(lái)很大的幫助，學(xué)大教育擁有完善的教學(xué)體系，秉承讓學(xué)生“少一點(diǎn)彎路，快一點(diǎn)進(jìn)步”的辦學(xué)特點(diǎn)，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學(xué)、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑。

課程特點(diǎn)

01

海量學(xué)習(xí)資料
提供考試干貨，經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年題型解析，應(yīng)有盡有，讓你的科目分?jǐn)?shù)暢行無(wú)阻。
02

特色專(zhuān)項(xiàng)
邊學(xué)邊練課程，練真題、做模擬、功專(zhuān)項(xiàng)、減量增效，針對(duì)性更強(qiáng)；及時(shí)鞏固，注重復(fù)習(xí)效果提升。
03

考前備考
考試題型拆解，把脈出題規(guī)律，臨陣突擊妙招演繹。

學(xué)大高二輔導(dǎo)

學(xué)大教育

輔導(dǎo)學(xué)科

高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式

個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小組課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高二學(xué)科課程。

引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)

6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)

第一步：前期溝通咨詢(xún)，面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

第二步：科學(xué)完善評(píng)估，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。

第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四步：面對(duì)面授課，因材施教，知識(shí)梳理，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)，學(xué)大專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專(zhuān)職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）。

第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估，監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。

學(xué)習(xí)環(huán)境一覽

高二怎么學(xué)

高中也需要閱讀

雖然到了高二階段，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)比較緊張，而且學(xué)習(xí)的課程安排也是比較緊湊的，很多同學(xué)就忽略了閱讀的重要性，無(wú)論是小學(xué)，初中還是高中，寫(xiě)作的關(guān)鍵還是要多閱讀，這樣不但拓展了自己的知識(shí)面，也儲(chǔ)備了一些詞匯和句子，所以到了高中階段段，即使我們的時(shí)間緊張，也需要抽出時(shí)間來(lái)讀一下課外讀物，但是前提是不影響我們正常的學(xué)習(xí)。

如何才能學(xué)好高中英語(yǔ)

學(xué)好英語(yǔ)的另外一個(gè)關(guān)鍵就是多練，可能很多同學(xué)他也能聽(tīng)懂，也理解，但是沒(méi)有反復(fù)的去練習(xí)，在使用過(guò)程中，無(wú)法正確的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致在英語(yǔ)考試聽(tīng)力的時(shí)候，無(wú)法給出正確答案，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)高中的考試，還是以后專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)，或者是以后工作之后，我們只要積累了知識(shí)，對(duì)以后都是會(huì)有幫助的。

為什么高中以后數(shù)學(xué)下滑

高二階段尤其是在數(shù)學(xué)方面，她的思維方法與初中完全不同。在初中階習(xí)慣統(tǒng)一的思維模式，如分解方程、分級(jí)解決方案形成了常見(jiàn)的思維方式后，因此高中后需要拓寬，有更多的知識(shí)點(diǎn)，這種思維方式也需要改變。許多學(xué)生仍然不適應(yīng)這種思維，這也是許多學(xué)生在高中數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因；

如何提高物理

首先要對(duì)公式進(jìn)行理解記憶，其次就是進(jìn)行大量物理題實(shí)踐練習(xí)，雖然在課堂上老師講過(guò)之后，學(xué)生是理解了，但是單獨(dú)要實(shí)際應(yīng)用的話，發(fā)現(xiàn)還是非常困難的，所以這些學(xué)生需要大量練習(xí)物理題。一定要聽(tīng)從老師的講解，積極配合老師，勤于動(dòng)腦，不要被動(dòng)地等待老師公布答案。同時(shí)課后也應(yīng)該帶題學(xué)物理，想一想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試要考的內(nèi)容有什么，這次考試的目的是什么等等。

唐山高中1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪有?學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái)，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

課程簡(jiǎn)介：1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量2、易錯(cuò)知識(shí)，階段性回顧3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負(fù)責(zé)6、服務(wù)體系健全，學(xué)無(wú)后顧之憂

授課內(nèi)容：

授課特色：診斷問(wèn)題：先診斷后上課，找到學(xué)科問(wèn)題定制方案：根據(jù)孩子問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)方案匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況

課程定位：掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧

適用學(xué)員：高二學(xué)生

授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)

上課時(shí)間：8點(diǎn)-20點(diǎn)30

課程特色

幫助學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)

提升學(xué)生各科水平

幫助學(xué)生樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。

配備專(zhuān)屬學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān)，真正做到知識(shí)天天清。

學(xué)大教育理念

結(jié)合良好的教育環(huán)境和豐富的教育資源，為學(xué)生提供高水平的輔導(dǎo)課程。