廊坊高中輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校推薦

廊坊高中輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校推薦?廊坊學(xué)大教育高三一對(duì)一輔導(dǎo)班針對(duì)即將高考的人群，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一輪復(fù)習(xí)就要開(kāi)始，只有在這段時(shí)間合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能將一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率提升，廊坊學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生梳理知識(shí)架構(gòu)等，下面有更詳細(xì)的課程介紹。

廊坊高三輔導(dǎo)班

招生對(duì)象：高三學(xué)生

上課方式：集訓(xùn)模式

學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)

針對(duì)生—定制化

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。將學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每天，練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，做到考點(diǎn)精準(zhǔn)，主干熟透，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題糾正，好題歸類(lèi)，反思提質(zhì)，較大限度挖掘?qū)W生潛能。

針對(duì)學(xué)困生—個(gè)性化

從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開(kāi)發(fā)，起點(diǎn)診斷“一模測(cè)”，寒假逆襲“二模測(cè)”，百日增分“三模測(cè)”。把住特殊時(shí)段與把握節(jié)點(diǎn)備考，落實(shí)對(duì)口幫扶備考，收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查，常提問(wèn)、常展示，每次考后面批面改，讓學(xué)生給老師講出錯(cuò)的題，定期脫貧達(dá)標(biāo)檢查，突出學(xué)生，有效教學(xué)。分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)有序、事半功倍。

抓習(xí)慣培養(yǎng)——科學(xué)化

好習(xí)慣，受益終身!你不需要很厲害才開(kāi)始，你需要開(kāi)始了才很厲害。我們將全心護(hù)航高考，指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，讓生命幸福成長(zhǎng)。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校區(qū)。實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，班主任掛帥，各科任老師分解跟蹤，任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響，全力沖高考。

高三全面復(fù)習(xí)方法

1、聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)復(fù)習(xí)法

留心關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系課本知識(shí)是符合歷年診斷特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，譬如：1、看天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系到地理知識(shí)，自然因素、地理、地形等因素，可以結(jié)合地理圖看;2、熱點(diǎn)問(wèn)題要關(guān)注，如日本地震，和地理知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，啟示我們要把地震、海嘯等知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。此外，日本地震也可以和語(yǔ)文作文聯(lián)系起來(lái)。聯(lián)系事實(shí)復(fù)習(xí)法能讓我們更好的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和理解記憶。

2、跟著老師走復(fù)習(xí)法

到了復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺階段，很多考生可能就沒(méi)有心情去聽(tīng)老師復(fù)習(xí)，只顧自己埋頭復(fù)習(xí)。這樣是不對(duì)的，還是要上課聽(tīng)老師講解，因?yàn)槔蠋熖岬降囊恍┲R(shí)點(diǎn)很可能是你遺漏掉的部分，此外老師對(duì)知識(shí)分析和推理得更全面。因而，應(yīng)當(dāng)平下心來(lái)跟著老師復(fù)習(xí)，邊聽(tīng)邊思考，并在功課自己復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合回憶上課老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這樣才更有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。