發布時間:2024-05-31 10:41:24來源:尚訓網綜合
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年**規律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準考點內容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;(2)系統應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
高考失利后,會有一部分學生選擇復讀,但并不是所有的學生都適合復讀的。選擇復讀有兩種途徑:一是回本校或正規學校的高三跟讀復習;二是到專門的高考補習學校。而兩者相比,后者更大限度地節約了時間和精力的成本,而且,參加復讀的學生從心理上也更容易接受一些。在為孩子選擇高考補習學校時,要看哪些因素呢?
首先,選擇合法的辦學機構,要檢查學校是否具有《社會力量辦學許可證》,是否通過了教委的每年正規年檢;
再看學校是否具備規范的辦學條件,這包括教學樓是否安全規范、有無獨立安靜的校區和活動場地以及住校生的食宿等條件;選擇學校是否因人而異,分班教學,文理綜合及不同基礎考生學習情況不盡相同,因此要重點考查學校是否采用分班教學;另外,要看是否全日制上課,因為只有全天上課,才能保障充足課時量和穩定的教學計劃,有助于提高成績;
最后,看學校的師資、教師配備,是否有專職班主任,任課老師的資歷也是一個重要的考查因素,高考經驗豐富,熟悉歷屆高考重點、難點的優秀教師能最大限度的幫助學生提升成績。
1、學情評估
所有學員入學前均需評估學情,根據程度定制一對一學習規劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學,實現1+1>2的教學效果
3、全天教學
全天課程安排,集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
5、專屬教材
學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
班型 | 高考輔導課程安排 |
全日制封閉式1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規律、飲食營養豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據學生需求及報班人數確定,學習氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規律、飲食營養豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
全日制走讀式1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;校區地理位置優越、交通便利,接送都很方便;校區環境安全、學習氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據學生需求及報班人數確定,學習氣氛濃厚;校區地理位置優越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案;輔導時間及課程由學生及家長選擇;校區地理位置優越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據學生需求及報班人數確定,學習氣氛濃厚;校區地理位置優越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢,對重點、難點進行分析解讀,通過經典題型訓練,做好考前備戰知己知彼,考試爭優。
封閉式管理,全天候教學。定制進步計劃,各科教師實時跟進,學管師嚴格管理,攻克薄弱學科,成績穩步提升。
針對學生情況制定個性化輔導方案,使用學習、測試、診斷、攻克四個環節階段循環教學方法,攻克學生失分問題。
完全為封閉學員進行學習環境布置及氛圍設計,時時刻刻激發學習狀態;學習、自習一體化,奪取更多學習時間。
蘇州平江高中全日制學校哪家口碑好?非常不錯。專注教育20多年,教研與教學團隊已經將教學、學生需求和特點摸索的非常深入,為學生打造優質課堂,送出許多學生拿到目標心儀成績。
學大全日制有哪些特色?
1.評估編班
所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班
2.小班上課
小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會
3.互動為主
采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
4.專屬教材
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
5.全天教學
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
6.統一管理
無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理
7.多層服務
除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務
8.雙向反饋
老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求
學大教學服務優勢
1.教學把,關定期追蹤:專業服務老師進行學習狀態、考試成績、生活狀態周總結,也有全封閉管理專職班主任跟蹤陪伴教學,大考定位明確目標,鎖定弱科弱項集中精力設定方案,在實踐中提升。
2.經驗師資多對一服務:蘇州學大教育的老師均是機構在優中選優之后組建的實力雄厚的教學團隊。有畢業班帶班經驗師資多輪教研,任課教師、班主任、規劃師、心理師多對1服務。種種專業助力,為每一個學員提供全方位服務。
3.食宿學一體化手機零容忍:嚴控手機實現無手機式學習與生活,嚴控日常作息提供多元化文體活動,生活+學業+服務三位體家長無憂。
4.學業強化管理:每人建立學習檔案及時跟蹤做好管理強化,早七晚十一日清周清月清做好復讀強化,早讀晚輔授課教師強化答疑做好學業強化。
高三文科成績很差怎么做
高三真要學好文科,考取個理想的學校,非要下一番功夫不行,文科主要靠記憶和背誦,理科要具有邏輯思維的頭腦才行,文科的同學必須持之以恒,始終如一,如果高一,高二成績很好,高三沒有孤注一擲,奮力拼搏,那最終也不會太理想,特別像歷史、政治、地理,始終都不能松懈,特別是考前3個月,一定要主攻這種需要強記的科目,效果是非常明顯的。
高三文科首先要實事求是地制定出科學地學習計劃,作息制度且要嚴格執行,不能半途而廢,其次要鍛煉身體,飲食要有規律,情緒要樂觀穩定、積極、活躍、大膽地與老師同學交流經驗,按時準確地完成作業,書本一定要吃透,然后做題(資料)提高升華。
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