南京鼓樓高三1對1輔導(dǎo)班哪家專業(yè)

南京鼓樓高三1對1輔導(dǎo)班哪家專業(yè)?小編推薦學(xué)大教育。到了高中，學(xué)生們都會面臨比較大的學(xué)習(xí)壓力，需要去學(xué)習(xí)的科目也會比較多，學(xué)習(xí)的難度也在逐漸加大，選擇一個合適的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會是比較好的選擇。作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

南京鼓樓學(xué)大高三1對1輔導(dǎo)班介紹

1.特色課

高質(zhì)量教育 適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。

2.專項(xiàng)課

個人能力養(yǎng)成 適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生。

課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

3.潛能課

歡迎國際學(xué)生 適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

課程特色：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

4.梳理課

享受純美環(huán)境 適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。

課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。

高中地理怎樣才能得

高中地理是文科的三大組成科目之一，學(xué)好高中地理對于高中生來說也是至關(guān)重要的，下面有途網(wǎng)小編整理的這篇文章《高中地理怎樣才能得》，供大家參考閱讀。

1.答高中地理試卷要層次分明

在答高中地理試卷時，可以適當(dāng)列出所要答題的答案要點(diǎn)，首先在大腦中明確下你要答得知識點(diǎn)，其次可以結(jié)合一下分值，避免在回答高中地理中失分。體現(xiàn)層次和主次是針對具體答題而言的，是要落實(shí)在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必須按要點(diǎn)體現(xiàn)在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點(diǎn)寫在最前面，在書寫時還要注意字間距和行間距，語言表述要準(zhǔn)確、簡約、到位。

2.高中地理學(xué)習(xí)重視地理圖像

地理學(xué)習(xí)離不開地圖圖像，地理圖像包括了地圖、結(jié)構(gòu)圖、素描圖、坐標(biāo)圖、原理圖等等。識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學(xué)習(xí)時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

3.可以適當(dāng)結(jié)合初中地理知識

高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。