惠州東江學(xué)府高中輔導(dǎo)小班課

學(xué)大教育開設(shè)的高一特色補(bǔ)習(xí)課程，由具有教學(xué)輔導(dǎo)多年經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科師資帶隊(duì)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，不斷研討分析，提高課堂效率。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，成就了全國較大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

惠州東江學(xué)府高中輔導(dǎo)小班課

1、高中語文：了解部分文言文鑒賞、新聞稿件、公文寫作、生僻詞了解、高級(jí)修辭手法;認(rèn)知古代文學(xué)鑒賞、近現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)、病句修改、字詞排序;掌握古詩詞鑒賞、文言文字詞翻譯、現(xiàn)代文閱讀、文意概括。

2、高中數(shù)學(xué)：了解統(tǒng)計(jì)學(xué)、對(duì)勾函數(shù)、復(fù)數(shù)、證明方法;認(rèn)知區(qū)間與集合、指數(shù)函數(shù)、反比例函數(shù)、等差數(shù)列;掌握冪函數(shù)、空間幾何、線性代數(shù)、極值、等比數(shù)列。

3、高中英語：了解常見詞匯、介詞填空、外語文化認(rèn)知、英文報(bào)刊閱讀;認(rèn)知比較級(jí)、語氣助詞、生僻詞匯、祈使句、詞組固定搭配;掌握語感聽力、幾大時(shí)態(tài)、介詞短語、定語從句、文章撰寫、高級(jí)句型結(jié)構(gòu)。

4、高中物化生：了解運(yùn)動(dòng)的描述、曲線運(yùn)動(dòng)、非金屬性強(qiáng)弱、組成細(xì)胞的元素;認(rèn)知相互作用、焦耳定律、無機(jī)物與有機(jī)物、蛋白質(zhì)功能;掌握:勻速變速直線運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)、電場、力的合成與分解、染色體。

5、高中史政地：了解西方古代歷史、氣候帶與洋流、向斜與反斜、光照與降水;認(rèn)知西方古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方古典哲學(xué)、王安石變法、一戰(zhàn)二戰(zhàn);掌握市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，馬克思主義哲學(xué)、認(rèn)知論與方法論。

學(xué)大教育教學(xué)特點(diǎn)

1、經(jīng)驗(yàn)豐富中考沖擊考前串講，傳授應(yīng)試技巧。

2、根據(jù)學(xué)生性格特質(zhì)精準(zhǔn)匹配個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

3、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，拓展思維訓(xùn)練，學(xué)習(xí)直觀化。

4、利用輔導(dǎo)時(shí)間，較大限度解決學(xué)習(xí)疑難。

5、全程免費(fèi)跟蹤反饋，適時(shí)調(diào)整，管理透明化。

2025年高考語文學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1.規(guī)范書寫，勤于積累：培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)得較好的，往往是書寫認(rèn)真的學(xué)生。卷面整潔、書寫工整能夠給人賞心悅目的感覺，在網(wǎng)上閱卷這個(gè)背景下，高中生練字的重要性不言而喻。建議同學(xué)們找一本適合自己的字帖，或楷書、或行楷，或古典詩詞、或經(jīng)典美文，堅(jiān)持每天練字20分鐘，尤其是因疫情等原因延緩開學(xué)的同學(xué)更應(yīng)該抓住這段時(shí)間進(jìn)行練字。這會(huì)讓你在高中三年乃至未來的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。

“處處留心皆學(xué)問”，語文是最重要的交際工具，而得體地溝通交流是大家學(xué)習(xí)語文的目的之一。要想獲得這一能力，我們可以從口語材料和書面材料兩方面來進(jìn)行積累。口語材料的積累建議同學(xué)們利用手邊的便簽、卡片、手機(jī)備忘錄等，對(duì)生活中觸動(dòng)自己的口語隨時(shí)記錄。書面語材料的積累則需要同學(xué)們養(yǎng)成勤讀、善讀、精讀的好習(xí)慣，例如新教材增加了整本書閱讀的內(nèi)容，這些名著的閱讀只靠課堂時(shí)間肯定不夠，所以同學(xué)們可以利用空閑時(shí)間，以科學(xué)的方法堅(jiān)持閱讀、充實(shí)自己，在閱讀中學(xué)會(huì)借鑒與吸收，把所積累的名篇佳句、感悟思考，合理地融入到自己的閱讀寫作之中。

2.重視教材，做好預(yù)習(xí)：培養(yǎng)自主解決問題的能力

思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，而獨(dú)立思考是提升個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。預(yù)習(xí)過程就是一個(gè)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的過程。大家在遇到問題時(shí)可以先自主翻閱工具書、查閱相關(guān)文獻(xiàn)、反思復(fù)盤漏洞，在這種反復(fù)的過程中不斷提升自己的綜合能力。

語文教材名篇佳作眾多，內(nèi)容豐富，建議同學(xué)們在開學(xué)前能夠自主地預(yù)習(xí)課文，如自查工具書，掃除文字障礙。另外，為了能夠更加準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，關(guān)注課本上的“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”、課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”。

3.認(rèn)真聽課，思考總結(jié)：培養(yǎng)系統(tǒng)歸納的能力

同學(xué)們要利用預(yù)習(xí)的成果，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深層次把握貫通，從而達(dá)到感悟、自得的效應(yīng)。

其次，大家要學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)，特別是老師強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如果每次都能根據(jù)這些完成自測，一定會(huì)收獲較好的聽課效果。

最后，同學(xué)們在課堂上要做到眼耳腦手并用，全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求做好筆記，記好疑問，全面提升課堂效率。

語文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是分散而零碎的，課后同學(xué)們一定要善于運(yùn)用歸納總結(jié)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。“好記性不如爛筆頭”，建議大家準(zhǔn)備兩個(gè)活頁本，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容勤于整理，統(tǒng)籌前后所學(xué)內(nèi)容，使零碎的知識(shí)系統(tǒng)化。

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