尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都青羊區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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適合需進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)練習(xí)且自主學(xué)習(xí)能力比較欠缺的學(xué)員。
梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯，加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別。
根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平，對(duì)考生在高級(jí)階段從事學(xué)術(shù)研究的一般潛在能力作出衡量，而不涉及任何專業(yè)的特殊要求。
測(cè)試考生在某一學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中所獲得的知識(shí)和技能以及能力水平的高低。
朗閣教育針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
朗閣教育時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
教師課后第一時(shí)間反饋情況由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)內(nèi)容，督促和調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行 階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 成都青羊區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
2006-2009年，朗閣TOEFL iBT冠軍課程正式啟動(dòng)，朗閣教育受官方邀請(qǐng)，參加托福教師官方培訓(xùn)，并授予托福教研研討會(huì)證書朗閣教育總裁劉常研
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