寧波朗閣IB考試培訓(xùn)班知名度怎么樣

寧波朗閣IB考試培訓(xùn)班知名度怎么樣?朗閣培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有很多，這些特色都能夠幫助學(xué)員有更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)備考的過(guò)程中有更多的感悟和心得。這個(gè)機(jī)構(gòu)為大家準(zhǔn)備了很多服務(wù)制度，按照學(xué)員的需求，站在學(xué)員的角度上進(jìn)行思考，能夠讓教學(xué)更加符合大家的要求。

IB課程怎么學(xué)習(xí)

一、理解IB課程架構(gòu)

IBDP課程由三大核心課程和六大類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)文理并重，全面發(fā)展。學(xué)生需完成語(yǔ)言A(母語(yǔ))、語(yǔ)言B(學(xué)習(xí)語(yǔ)言)、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)與選修等六大學(xué)科組課程，同時(shí)兼顧TOK(知識(shí)理論)、EE(延伸論文)和CAS(創(chuàng)造力、活動(dòng)與服務(wù))三大核心課程。

二、應(yīng)對(duì)IB課程難點(diǎn)

選課挑戰(zhàn)：IB課程的全面性要求學(xué)生具備文理兼修的能力。面對(duì)多領(lǐng)域科目和嚴(yán)格的選課要求，學(xué)生需根據(jù)個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)合理規(guī)劃，必要時(shí)可尋求老師或?qū)I(yè)顧問(wèn)的幫助。

考評(píng)難度：IB課程的考評(píng)不僅限于考試分?jǐn)?shù)，更注重學(xué)生的論文寫(xiě)作和思辨能力。因此，學(xué)生需加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，提升科研報(bào)告撰寫(xiě)能力，同時(shí)注重日常學(xué)習(xí)中的思考和積累。

時(shí)間管理：IB課程的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需合理規(guī)劃時(shí)間以完成基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)、論文寫(xiě)作和CAS活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用時(shí)間，避免拖延癥，確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。

IB課程中文怎么教

IB中文課程分為中文A和中文B兩組，每組分別由3類(lèi)課程，不同課程又有Standard Level和High Level之分。

1、IB中文A

IB中文A同所有語(yǔ)言A課程一樣，包含了3類(lèi)課程：

(1)literature SL&HL(文學(xué))

鼓勵(lì)學(xué)生欣賞文學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)批判性思考與反思性閱讀的能力。學(xué)生需理解文學(xué)作品內(nèi)容，研究文學(xué)表達(dá)方式，從文學(xué)批評(píng)角度鑒賞。通過(guò)學(xué)習(xí)，理解文學(xué)本質(zhì)、文學(xué)與社會(huì)聯(lián)系，培養(yǎng)審美與文化素養(yǎng)。

(2)language and literature SL&HL(語(yǔ)言和文學(xué)課程)

分為三個(gè)探索領(lǐng)域和七個(gè)中心概念，重點(diǎn)研究文學(xué)或非文學(xué)文本。學(xué)生通過(guò)文化發(fā)展、媒體形式和功能以及文學(xué)來(lái)探索語(yǔ)言A。此課程培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)和文本分析技能，以及有效表達(dá)想法的能力。

(3)Literature and performance SL(文學(xué)和表演藝術(shù))

這是一門(mén)跨學(xué)科課程，將語(yǔ)言與文學(xué)研究和藝術(shù)研究結(jié)合，探索文學(xué)與表演藝術(shù)的動(dòng)態(tài)關(guān)系。學(xué)生結(jié)合傳統(tǒng)文學(xué)分析與表演實(shí)踐、審美和象征元素。

2、IB中文B

IB中文B同樣包含了3類(lèi)課程：

(1)Classical languages HL

適合愛(ài)好中文及了解部分中國(guó)文學(xué)內(nèi)容的外國(guó)學(xué)員修習(xí)。

(2)Language SL

適合愛(ài)好中文的外國(guó)學(xué)員修習(xí)。

(3)Language ab initio SL

適合剛剛開(kāi)始中文入門(mén)的外國(guó)學(xué)員修習(xí)。

IB中文A課程一般適合母語(yǔ)為中文的學(xué)生選擇，而IB中文B更適合外國(guó)學(xué)生。二者最大的區(qū)別在于中文文學(xué)元素的含量。中文A更偏向?qū)ξ膶W(xué)作品的鑒賞和學(xué)習(xí)，需要基礎(chǔ)的文學(xué)常識(shí)與良好的中文基礎(chǔ);而中文B更偏向日常生活，以實(shí)用為主。