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          南京新街口商貿(mào)小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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          南京小碼王少兒python培訓(xùn)

          發(fā)布時(shí)間:2022-07-05 16:43:15來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合


          小碼王目前擁有200多人的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),基于核心團(tuán)隊(duì)多年科技教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽出口功利性等多層考慮,小碼王自主研發(fā)了涵蓋Scratch、App Inventor、Python、 C++等項(xiàng)目在內(nèi)的少兒編程課程體系,幫助青少年逐步完成編程思維培養(yǎng)。而這一課程體系,也成為了如今少兒編程行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)課程體系,被諸多少兒編程機(jī)構(gòu)沿用。

          為什么那么多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)編程?


          • 學(xué)編程已成為了社會(huì)趨勢(shì)

            官方《規(guī)劃》指出:要在中小學(xué)階段設(shè)置工智能相關(guān)課程,推廣編程教育。

          • 可以孩子的培養(yǎng)邏輯思維

            計(jì)算機(jī)從娃娃抓起,簡(jiǎn)單創(chuàng)作小程序,就能培養(yǎng)數(shù)理思維,贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。

          • 改掉拖延習(xí)慣,學(xué)習(xí)更主動(dòng)

            編程采用項(xiàng)目制教學(xué)辦法,孩子必須給自己做好規(guī)劃,才能解決問(wèn)題。


          教學(xué)目的


          了解編程的作用和意義。掌握Python語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法 ,了解常用的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的使用。掌握基本的算法。培養(yǎng)計(jì)算思維,和利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)興趣為好的老師、學(xué)以致用。突出鍛煉孩子的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)不同的科目設(shè)置,讓孩子們了解到Python在數(shù)學(xué)計(jì)算、游戲制作、 網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)處理等各方面的應(yīng)用。提高孩子們的信息化素養(yǎng)。為后續(xù)學(xué)習(xí)人工智能等高新技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


          課程項(xiàng)目簡(jiǎn)介


          Python游戲開(kāi)發(fā)

          了解python語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí);了解游戲開(kāi)發(fā)的基本流程、基本邏輯結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法、基本的計(jì)算機(jī)和編程相關(guān)的概念和術(shù)語(yǔ)。

          Python網(wǎng)站制作

          了解web技術(shù)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí);了解C/S架構(gòu)的特點(diǎn)和工作原理;學(xué)會(huì)Django框架的基本使用;培養(yǎng)基本的邏輯思維和工程能力。

          Python爬蟲(chóng)編寫(xiě)

          了解web的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)會(huì)常用的爬蟲(chóng)處理的相關(guān)庫(kù)的基本使用;學(xué)會(huì)scrapy爬蟲(chóng)框架的基本使用;培養(yǎng)基本的邏輯思維和工程能力。

          Python數(shù)據(jù)分析

          了解基本的數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)知識(shí);了解基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的知識(shí);學(xué)會(huì)編寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)常用的數(shù)據(jù)清洗、挖掘等操作;學(xué)會(huì)excel進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和展示。

          Python語(yǔ)言基礎(chǔ)

          強(qiáng)調(diào)python語(yǔ)言和語(yǔ)法基礎(chǔ),掌握python語(yǔ)法的各個(gè)知識(shí)點(diǎn) ,掌握常用的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的使用。培養(yǎng)基本的算法能力、提高邏輯思維和分解問(wèn)題的能力。


          課程特色


          • 1

            知識(shí)點(diǎn)合理分散:符合青少年認(rèn)知特點(diǎn),避免學(xué)習(xí)曲線(xiàn)陡峭。

          • 2

            循序漸進(jìn)、有的放矢。Python語(yǔ)言 自身特性非常多,教學(xué)過(guò)程中不會(huì)以干癟的說(shuō)教展開(kāi),而是以工程結(jié)果為目標(biāo),用到哪里,學(xué)到哪里,遵循學(xué)以致用原則。

          • 3

            重視知識(shí)的體系性和工程性、重視對(duì)孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)。


          南京小碼王開(kāi)設(shè)少兒Python培訓(xùn)班,幫助孩子掌握Python語(yǔ)言的主要核心基本語(yǔ)法、掌握Python面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開(kāi)發(fā)

          零死角打磨課程大綱

          等級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
          L1 S1 熟悉Python編程環(huán)境,感知Python開(kāi)發(fā)的過(guò)程;掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類(lèi)型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符等。
          S2 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用;掌握Python自定義函數(shù)中不同類(lèi)型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。
          S3 掌握Python編程中類(lèi)、對(duì)象、封裝的基本概念;掌握Python中類(lèi)的封裝、 繼承、多態(tài)等應(yīng)用。
          L2 S1 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用; 掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、 裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。
          S2 了解算法的概念以及時(shí)間復(fù)雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。
          S3 了解人工智能的發(fā)展、分類(lèi),感知人工智能的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
          L3 S1 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎(chǔ)知識(shí)。
          S2 掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想;熟悉常見(jiàn)的一些反爬蟲(chóng)機(jī)制。
          S3 掌握使用requests和Scrapy框架進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeautifulSoup進(jìn)行HTML、 XML數(shù)據(jù)分析。
          L4 S1 掌握Python語(yǔ)音識(shí)別的工作原理;掌握語(yǔ)音識(shí)別模塊baidu-aip的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。
          S2 了解視覺(jué)處理的常用方式;掌握計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)OpenCV的基本用法及適用場(chǎng)景。
          S3 熟悉深度學(xué)習(xí)的原理;掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。

          課程收獲,帶來(lái)改變

          1策劃構(gòu)思,編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)

          2邏輯分析,0和1,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)

          3總結(jié)歸納,從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論

          4問(wèn)題分析,培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者

          5發(fā)散創(chuàng)新,模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)

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