尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>徐州培訓(xùn)學(xué)校>徐州童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-12 09:33:28來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
現(xiàn)在，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進(jìn)入全國(guó)高中“新課標(biāo)”，人工智能進(jìn)入教育領(lǐng)域，既是教育改革的新工具，也是課程教學(xué)的新內(nèi)容。人工智能教育在實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方面更有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，未來(lái)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必將更為廣泛，人工智能教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。
培養(yǎng)邏輯思維
很多人對(duì)兒童編程都有一個(gè)誤解，就是覺(jué)得是不是要培養(yǎng)一個(gè)未來(lái)的程序員。孩子還小，對(duì)于他未來(lái)的人生方向和職業(yè)選擇，不應(yīng)該過(guò)早地替他做出決定。所以，兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員，更重要的是培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學(xué)鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家；讓孩子去學(xué)習(xí)圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。
培養(yǎng)勇氣和韌性
在初學(xué)編程時(shí)，會(huì)有一個(gè)枯燥期或者瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子鼓起勇氣、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在編程過(guò)程中，犯錯(cuò)是家常便飯，要做一個(gè)可用的、運(yùn)行穩(wěn)定良好的軟件，需要不斷的嘗試和改正，通過(guò)一次次的嘗試較終達(dá)到自己預(yù)想的結(jié)果。與其它事情不同的是，編程犯錯(cuò)的成本是很低的，犯錯(cuò)后可以很快改正并看到改正后的結(jié)果，這就能夠比較容易強(qiáng)化孩子勇于嘗試和保持韌勁的能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：Python、JS、HTML、CSS等。
課程服務(wù)：趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)編程。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：始創(chuàng)于2002年，多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.機(jī)器人說(shuō)話：本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識(shí)實(shí)體機(jī)器人編程，通過(guò)字符串、獲取鍵盤(pán)，輸入并完成實(shí)體機(jī)器人說(shuō)話的功能。2.機(jī)器人智能計(jì)算器：本節(jié)課旨在讓孩子掌握實(shí)體機(jī)器人編程，學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等為機(jī)器人智能計(jì)算提供計(jì)算功能。
打開(kāi)孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過(guò)程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
編程是精密語(yǔ)言，一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
以前孩子總是玩手機(jī)，制止并沒(méi)有太大作用，通過(guò)帶他學(xué)編程，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲沉迷轉(zhuǎn)為對(duì)編程的探索，很棒！
我本人就是程序人，編程本身對(duì)鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助，同時(shí)還可以開(kāi)發(fā)智力和對(duì)科學(xué)產(chǎn)生好奇感。
我今年12歲，現(xiàn)在上初一了，現(xiàn)在在達(dá)內(nèi)進(jìn)行少兒編程培訓(xùn)，我覺(jué)得這門課程非常有趣，自己去學(xué)習(xí)覺(jué)得很酷。
徐州童程童美人工智能編程培訓(xùn)班適用小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生。通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
童程童美趣味編程
人工智能編程課程，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊?Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)，課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。
強(qiáng)化編程課程內(nèi)容知識(shí)
游戲創(chuàng)意編程
級(jí)別：Level 1，名稱：Python趣味游戲創(chuàng)意編程，課程內(nèi)容：：Python語(yǔ)言基礎(chǔ)，職業(yè)方向：Python初級(jí)工程師
場(chǎng)景創(chuàng)意編程
級(jí)別：Level 2，名稱：Python場(chǎng)景創(chuàng)意編程，課程內(nèi)容：：Python語(yǔ)言、人工智能初步，職業(yè)方向：AI初級(jí)工程師 。
Python創(chuàng)意編程
級(jí)別：Level 3，名稱：Python場(chǎng)景創(chuàng)意編程，課程內(nèi)容:JavaScript HTML,CSS，職業(yè)方向：Web 前端初級(jí)工程師
服務(wù)器創(chuàng)意編程
級(jí)別：Level 4，名稱：Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程，課程內(nèi)容：：Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，職業(yè)方向：初級(jí)工程師
人工智能應(yīng)用編程
級(jí)別：Level 5，名稱：Python人工智能應(yīng)用編程，課程內(nèi)容：：語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，職業(yè)方向：AI工程師
基礎(chǔ)應(yīng)用編程
級(jí)別：Level 6，名稱：手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程，課程內(nèi)容：Android開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，職業(yè)方向：Android前端工程師
手機(jī)APP應(yīng)用編程
級(jí)別：Level 7，名稱：手機(jī)APP較高應(yīng)用編程，課程內(nèi)容：：Android開(kāi)發(fā)編程，職業(yè)方向：Android工程師
強(qiáng)化編程知識(shí)
本課程內(nèi)容在案例中融入了更多的游戲化元素，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并采用相聲式對(duì)話模式授課，自然幽默的引出編程知識(shí)。
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