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          深圳樂博樂博人形機器人編程課程怎么樣?

          發布時間:2021-12-31 10:59:18來源:尚訓網綜合

          樂博樂博人形機器人從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。

          人形機器人課程階段
          01
          人形階段

          ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟相對復雜,整體精細度很高。

          02
          Arduino階段

          能通過各種各樣的傳感器來感知環境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。在這一階段,學生會學習用代碼進行編程,并掌握基礎的編程語言和編程方法。

          樂博樂博人形機器人

           

          機器人參數
          身高:40cm ;
          質量:1.7kg ;
          舵機數量:17個;
          舵機扭矩:15kgcm ;
          舵機減速器∶全金屬齒輪減速器;
          舵機控制角度∶200°,便于完成各種高難度彷人動作。

          樂博樂博創新人才成長模型
          01課前預習
          素養3C
          審辯創新Critical Creativity,
          溝通協作Communication&Collaboration,
          文化理解Cultural Understanding。
          02勤記筆記
          認知3T
          工程思維Engineering Thinking,
          計算思維Computational Thinking,
          設計思維Design Thinking。
          03鞏固課內
          自我3S
          自我管理Self-Management,
          自主學習Self-directed Learning,
          自我決策Self-Decision。
          樂博樂博教學優勢
          • 課程體系

            課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋全年齡兒童的機器人教育。特別是采用卡片式程序輸入模式,讓編程學習更易接收。

          • PDCA教學法

            創設原創的“PDCA”教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節,讓孩子們更好地獲取和建構知識,形成良好的學習習慣。
          樂博樂博學習環境
          教室
          少兒主題教室
          書架
           

          受計算機先驅圖靈、IT企業家比爾·蓋茨等人的影響,有人認為只有數學天才才能學會編程,這是完全的誤解。編程可以加強解決問題的能力,教會孩子如何把一個大問題分解成一個個可以分解的小問題,教會孩子如何細致思考,從而為孩子打開創造性思維的大門。那么,深圳樂博樂博人形機器人編程課程怎么樣?一起來看看吧。

          深圳樂博樂博人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統的同時,對原有舵機進行升級,實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。

          課程介紹

          人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。

          課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統的同時,對原有舵機進行升級,實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。

          課程通過以GUI為基礎的編程軟件,使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。

          課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習,還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中,達到提升邏輯分析能力、培養學生冷靜,嚴謹面對問題的目的。

          機器人少兒編程有什么優勢

          教學概念

          機器人編程是通過組裝、構建、編寫程序運行機器人,激發學生學習興趣、培養綜合能力的一種教育方式。這可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來達到教學目的的。

          學習方向

          機器人編程主要是讓孩子學會操作機器人,所以孩子不需要編寫代碼學習機器人編程時,因為代碼存儲在機器,人的各個模塊中,只需要把不同的模塊組合起來去達到想要達到的目的就好。

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