大連樂博樂博積木機(jī)器人培訓(xùn)有用嗎？

教育部新制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》也提到“收集資料，了解機(jī)器人在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求。由此可見國家對機(jī)器人教育的重視。機(jī)器人作為增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，創(chuàng)新能力訓(xùn)練的有效工具，在教育界逐漸得到認(rèn)同。那么，大連樂博樂博積木機(jī)器人培訓(xùn)有用嗎?

機(jī)器人編程能夠提升孩子各方面的能力，有助于學(xué)習(xí)

1. 能夠強(qiáng)化孩子的邏輯思考，抽象思考能力，孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，思維會變得活躍，敏捷、嚴(yán)謹(jǐn)、完整;處事善變，不死板。

2. 機(jī)器只明白對和錯，沒有“大概”，“也許”，孩子在過程中會更加專注細(xì)心和耐心，改掉注意力不集中的毛病;

3. 幫助孩子整理信息，吸收融合能力;

4. 訓(xùn)練孩子想象力和解決問題能力;

5. 是一種新的表達(dá)方式，新的學(xué)習(xí)方法，會讓孩子變得更加自信。

積木機(jī)器人課程分類

1、啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機(jī)器人的興趣。

2、拓展課程

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，該課程增加了新的傳感器，讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡，并學(xué)會用卡片做簡單的編程。

此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員會更加理解機(jī)器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。

3、進(jìn)階課程

孩子們通過在了解簡單程序基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人，搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造，通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起，在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中，孩子的創(chuàng)造力和分析能力會顯著提高。

樂博樂博簡介

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