銀川少兒智能機(jī)器人培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-06 13:42:20來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

童程童美少兒編程培訓(xùn)智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。

機(jī)器人編程的好處

01

數(shù)字時(shí)代必備能力

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力，可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力，激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
02

已被納入評(píng)測(cè)體系

2017年教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將科技啟蒙教育提前至小學(xué)一年級(jí)，2019年教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》。
03

未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字時(shí)代已來(lái)臨，中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來(lái)越重要。
04

孩子發(fā)展更全面

編程融合多領(lǐng)域知識(shí)，孩子發(fā)展更全面，編程所涉及到的學(xué)科十分豐富，知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。

智能機(jī)器人編程

課程簡(jiǎn)介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
課程內(nèi)容	適合年級(jí)	教具
科學(xué)啟蒙課（WeDo編程）	一年級(jí)以上	WeDo2.0機(jī)器人
科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)）	二年級(jí)以上	EV3核心套裝
科學(xué)啟蒙課（EV3進(jìn)階）	三年級(jí)以上	EV3核心套裝
APP 手機(jī)編程	六年級(jí)以上	Android手機(jī)
Python 人工智能編程	七年級(jí)以上	Mento 教育機(jī)器人

童程童美優(yōu)勢(shì)

趣味職業(yè)兼顧融合

通過(guò)趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。

線上線下一體教學(xué)

行業(yè)實(shí)行線上線下一體教學(xué)，在家在校隨時(shí)可學(xué)，非常方便。

編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

凝聚創(chuàng)辦于2002年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程

1
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
2
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
3
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
4
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
5
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲成就感。

童程童美校區(qū)環(huán)境

編程能夠提高孩子的邏輯能力。編程涉及的思維活動(dòng) 有判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問(wèn)題求解等，編輯一個(gè)完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。那么，銀川少兒智能機(jī)器人培訓(xùn)班哪家好?一起來(lái)看看吧。

銀川童程童美的智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

學(xué)習(xí)方案

年齡段	課程名稱	教具
一年級(jí)及以上	科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)	WeDo2.0機(jī)器人
二年級(jí)及以上	科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))	EV3核心套裝
三年級(jí)及以上	科學(xué)探究課(EV3進(jìn)階)	EV3核心套裝
四年級(jí)及以上	科學(xué)實(shí)驗(yàn)課(EV3擴(kuò)展)	EV3核心套裝能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力
五年級(jí)及以上	科學(xué)老師課(EV3高階)	EV3核心套裝備件庫(kù)
六年級(jí)及以上	APP手機(jī)編程	Android手機(jī)
七年級(jí)及以上	Python人工智能編程	Mento教育機(jī)器人

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？

編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰(shuí)能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口，就會(huì)在未來(lái)的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。”我們不希望未來(lái)所有的孩子都成為程序員，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見(jiàn)的未來(lái)，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。

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