發(fā)布時(shí)間:2021-08-02 16:35:29來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)做簡單的編程,開始體會(huì)編程思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。
scratc功能學(xué)習(xí) | 命令語模塊學(xué)習(xí) | 硬件模塊學(xué)習(xí) |
---|---|---|
機(jī)器人例子學(xué)習(xí) | 運(yùn)算法學(xué)習(xí) | 排除錯(cuò)誤活動(dòng) |
以故事模式學(xué)習(xí) | 了解編程基本概念 | Unplugged學(xué)習(xí) |
C++語言基礎(chǔ)
普及組算法
提高組算法
自主研發(fā)特色OMO模式
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求,充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評(píng),讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程是一件有意義又充滿探索性的事情,這個(gè)過程會(huì)幫助他們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和邏輯思維,對(duì)成長大有益處。南京雨花臺(tái)樂博樂博少兒培訓(xùn)C++怎么樣?一起來看看吧!
課程亮點(diǎn)
專業(yè)教研
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)。
授課
通過專業(yè)的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。
快樂學(xué)習(xí)
通過線上—移動(dòng)—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與針對(duì)性的服務(wù)。
樂博樂博少兒編程培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)1
培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)規(guī)劃的意識(shí),通過集思廣益,把自己的所見、所想通過積木、手工的方式展現(xiàn)出來,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
優(yōu)勢(shì)2
在活動(dòng)過程中,要求孩子要對(duì)自己每個(gè)設(shè)計(jì)與制作的作品的功能、目的進(jìn)行總結(jié)與概括,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力、有序思維的能力。
優(yōu)勢(shì)3
通過與家長進(jìn)行積分式投資的互動(dòng),增加孩子的自信心,同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于接受別人的評(píng)價(jià)。
教學(xué)方式
我們的課程是小班直播教學(xué),同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場景,讓學(xué)生之間可以互相討論問題,互相學(xué)習(xí),合作完成任務(wù)。
我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生,個(gè)性化教學(xué),及時(shí)答疑,學(xué)生有問題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面,定位問題解決問題,讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。
我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品,學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。
更多培訓(xùn)課程: 南京雨花臺(tái)樂博樂博C++少兒編程興趣班 更多學(xué)校信息: 南京雨花臺(tái)區(qū)樂博樂博機(jī)器人編程 咨詢電話: